ENEM - 2017 O homem disse, Está a chover, e depois, Quem é você, Não sou daqui, Anda à procura de comida, Sim…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2017 O homem disse, Está a chover, e depois, Quem é você, Não sou daqui, Anda à procura de comida, Sim, há quatro dias que não comemos, E como sabe que são quatro dias, É um cálculo, Está sozinha, Estou com o meu marido e uns companheiros, Quantos são, Ao todo, sete, Se estão a pensar em ficar conosco, tirem daí o sentido, já somos muitos, Só estamos de passagem, Donde vêm, Estivemos internados desde que a cegueira começou, Ah, sim, a quarentena, não serviu de nada, Por que diz isso, Deixaram-nos sair, Houve um incêndio e nesse momento percebemos que os soldados que nos vigiavam tinham desaparecido, E saíram, Sim, Os vossos soldados devem ter sido dos últimos a cegar, toda a gente está cega, Toda a gente, a cidade toda, o país, SARAMAGO, J. **Ensaio sobra a cegueira**. São Paulo: Cia. das Letras, 1995. A cena retrata as experiências das personagens em um país atingido por uma epidemia. No diálogo, a violação de determinadas regras de pontuação A cena retrata as experiências das personagens em um país atingido por uma epidemia. No diálogo, a violação de determinadas regras de pontuação
- A) Revela uma incompatibilidade entre o sistema de pontuação convencional e a produção do gênero romance.
- B) Provoca uma leitura equivocada das frases interrogativas e prejudica a verossimilhança.
- C) Singulariza o estilo do autor e auxilia na representação do ambiente caótico.
- D) Representa uma exceção às regras do sistema de pontuação canônica.
- E) Colabora para a construção da identidade do narrador pouco escolarizado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a cena retrata uma epidemia de cegueira e que, no diálogo, certas regras de pontuação são violadas. Observe no trecho que não há travessões ou aspas marcando as falas, e as perguntas não trazem o ponto de interrogação, de modo que as falas se misturam no texto corrido. Passo 2: Essa escolha é deliberada. O próprio autor, José Saramago, costuma abrir mão dessas convenções, e o recurso marca o estilo pessoal da obra. Passo 3: O efeito produzido se relaciona ao tema. Ao apagar as fronteiras entre as falas, o texto reproduz a confusão, a desordem e a perda de referências vividas pelas personagens, o que reforça o ambiente caótico da epidemia. Passo 4: Por isso a alternativa C é a correta: singulariza o estilo do autor e auxilia na representação do ambiente caótico. Passo 5: A alternativa A está errada porque o recurso não revela incompatibilidade entre pontuação e romance, já que o gênero admite essa liberdade quando ela cumpre um propósito. Passo 6: A alternativa B está errada porque o texto não produz leitura equivocada das perguntas, que continuam compreensíveis pelo contexto, e a verossimilhança não é prejudicada, pois o recurso é coerente com a narrativa. Passo 7: A alternativa D está errada porque, embora a violação seja uma exceção ao sistema canônico, a alternativa apenas descreve o fato sem explicar sua função, enquanto o enunciado pede o efeito produzido pelo recurso. Passo 8: A alternativa E está errada porque o recurso não serve para caracterizar a identidade de um narrador pouco escolarizado, pois o narrador não é apresentado como alguém sem instrução e a violação atinge o diálogo como um todo.
💡 Dica: Analise as regras de pontuação no diálogo apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a quebra das regras de pontuação mostra que o romance, como gênero, não combina com o sistema de pontuação convencional. Ele generaliza um recurso específico do autor para o gênero inteiro.
O aluno supõe que a falta de pontuação torna as perguntas impossíveis de entender e que isso quebra a verossimilhança. Ele não percebe que o contexto da fala deixa claro o sentido das frases.
Por que engana: Confundir a funcao da pontuacao na expressao do estilo com erro gramatical, levando a interpretar a pontuacao incorreta como erro de leitura.
A violação das regras de pontuação reflete o estilo único de Saramago e ajuda a transmitir o ambiente caótico da narrativa.
O aluno identifica corretamente a violação das regras, mas para na constatação de que se trata de uma exceção. Ele não relaciona o recurso ao efeito de sentido que a questão pede.
O aluno associa a ausência de pontuação à fala de pessoas pouco escolarizadas, uma ideia de senso comum sobre a escrita popular. Ele aplica essa intuição ao texto sem verificar se o narrador é caracterizado dessa forma.
Raio-X da questão
pontuação em diálogos
avaliacao
regras de pontuacao · interpretacao de texto
Revisar as regras de pontuação em diálogos.
Confundir a funcao da pontuacao na expressao do estilo com erro gramatical, levando a interpretar a pontuacao incorreta como erro de leitura.
tomada_decisao
cotidiano
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