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ENEM - 2016 Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2016 Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer  nele o tipo de  leitura que seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista. (LAJOLO, M.  **Do mundo  da leitura para a  leitura do  mundo**. São  Paulo:  Ática, 1993) Nesse  texto, a  autora apresenta reflexões sobre o  processo de produção de  sentidos, valendo-se da metalinguagem.  Essa função da linguagem torna-se evidente pelo  fato de  o  texto Nesse  texto, a  autora apresenta reflexões sobre o  processo de produção de  sentidos, valendo-se da metalinguagem.  Essa função da linguagem torna-se evidente pelo  fato de  o  texto

  1. A) Ressaltar a importância da intertextualidade.
  2. B) Propor leituras diferentes das previsíveis.
  3. C) Apresentar o ponto de vista da autora.
  4. D) Discorrer sobre o ato da leitura.
  5. E) Focar a participação do leitor.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A função metalinguística é aquela em que a linguagem é usada para falar sobre a própria linguagem, seu código ou seus processos. No texto, a autora reflete sobre o que é ler, sobre a produção de sentidos e sobre o ato de interpretar, ou seja, a linguagem volta-se para si mesma. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a que descreve esse movimento é a D, 'Discorrer sobre o ato da leitura', pois o texto inteiro trata da leitura como processo, o que caracteriza a metalinguagem. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto não destaca a intertextualidade como tema central; ele menciona apenas, de passagem, a relação do leitor com outros textos. Passo 4: A alternativa B está errada porque a autora não propõe leituras diferentes das previsíveis; ela apenas menciona, como possibilidade, que o leitor pode rebelar-se contra a leitura prevista. Passo 5: A alternativa C está errada porque, embora haja reflexão pessoal, a função metalinguística não se define por apresentar o ponto de vista do autor, e sim por tematizar a própria linguagem. Passo 6: A alternativa E está errada porque o foco do texto é o ato de ler e a produção de sentidos, e não a participação do leitor como tema em si. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois o texto se volta para o próprio processo da leitura, que é a marca da metalinguagem.

💡 Dica: Analise a função da linguagem no texto apresentado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a menção a outros textos significativos à ideia de intertextualidade como foco principal do texto. Ele confunde um detalhe do conteúdo com a função da linguagem empregada.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta a menção à rebeldia do leitor como se a autora estivesse propondo leituras alternativas. Ele não percebe que a autora apenas descreve uma possibilidade, sem defender uma leitura específica.

Por que engana: Confundir metalinguagem com outras funcoes da linguagem, como expressiva ou apelativa, levando a escolha de alternativas que nao refletem reflexao sobre a linguagem.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por haver reflexão e opinião no texto, a função da linguagem seria apresentar o ponto de vista da autora. Ele confunde a função metalinguística com a função expressiva ou argumentativa.

D Correta

O texto discorre sobre o ato da leitura, enfatizando a atribuição de significado e a relação com outros textos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que o leitor aparece no texto e conclui que a participação do leitor é o foco. Ele não identifica que o tema central é o próprio ato de ler, e não o papel do leitor isoladamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

metalinguagem e produção de sentidos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

funcoes da linguagem · metalinguagem

📚 Reveja

Revisar os conceitos de metalinguagem e suas funções na produção de sentidos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir metalinguagem com outras funcoes da linguagem, como expressiva ou apelativa, levando a escolha de alternativas que nao refletem reflexao sobre a linguagem.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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