ENEM - 2011 **War** Until the philosophy which holds one race superior And another inferior Is finally and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2011 **War** Until the philosophy which holds one race superior And another inferior Is finally and permanently discredited and abandoned, Everywhere is war — Me say war. That until there is no longer First class and second class citizens of any nation, Until the color of a man’s skin Is of no more significance than the color of his eyes — Me say war. \[…\] And until the ignoble and unhappy regimes that hold our brothers in Angola, in Mozambique, South Africa, sub-human bondage have been toppled, Utterly destroyed — Well, everywhere is war — Me say war. War in the east, war in the west, War up north, war down south — War — war — Rumors of war. And until that day, the African continent will not know peace. We, Africans, will fight — we find it necessary — And we know we shall win As we are confident in the victory. \[…\] MARLEY, B. Disponível em: http://www.sing365.com. Acesso em: 30 jun. 2011 (fragmento). Bob Marley foi um artista popular e atraiu muitos fãs com suas canções. Ciente de sua influência social, na música War, o cantor se utiliza de sua arte para alertar sobre Bob Marley foi um artista popular e atraiu muitos fãs com suas canções. Ciente de sua influência social, na música War, o cantor se utiliza de sua arte para alertar sobre
- A) A inércia do continente africano diante das injustiças sociais.
- B) A persistência da guerra enquanto houver diferenças raciais e sociais.
- C) As acentuadas diferenças culturais entre os países africanos.
- D) As discrepâncias sociais entre moçambicanos e angolanos como causa de conflitos.
- E) A fragilidade das diferenças raciais e sociais como justificativas para o início de uma guerra.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o alerta que o cantor faz na música War, considerando sua influência social como artista.
- Analise o refrão e as estrofes do fragmento. O eixo do texto é a ideia de que enquanto existir a crença de que uma raça é superior a outra, e enquanto houver cidadãos de primeira e segunda classe, ou seja, diferenças raciais e sociais, haverá guerra ("Everywhere is war — Me say war").
- Relacione esse conteúdo à alternativa B: "A persistência da guerra enquanto houver diferenças raciais e sociais". Ela resume exatamente a mensagem central do fragmento, que condiciona a paz ao fim da discriminação racial e da desigualdade social.
- Verifique as demais alternativas. A) é incorreta, pois o texto não fala em inércia do continente, mas em luta: "We, Africans, will fight". C) é incorreta, pois o texto não trata de diferenças culturais entre países africanos. D) é incorreta, pois o texto não compara moçambicanos e angolanos; eles são citados apenas como exemplos de povos oprimidos. E) é incorreta, pois inverte o sentido do texto, que afirma que as diferenças raciais e sociais são justamente a causa da guerra, e não justificativas frágeis para ela.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a mensagem social na letra da música.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado o trecho sobre a África como passividade, ignorando a parte em que os africanos afirmam que vão lutar e vencer.
Por que engana: Confundir o tema central da música, interpretando diferenças culturais ou regionais como causa principal da guerra.
Correta, pois a música destaca que a guerra persistirá enquanto houver desigualdades raciais e sociais.
O aluno pode ter associado a menção a vários países africanos (Angola, Moçambique, África do Sul) a uma discussão sobre diferenças culturais, quando o foco é a opressão comum a esses povos.
O aluno pode ter tomado a citação de Angola e Moçambique como tema central de comparação entre esses dois povos, sem perceber que são apenas exemplos de regimes opressores.
O aluno pode ter invertido a relação de causa e consequência, entendendo que as diferenças raciais e sociais são pretextos fracos para a guerra, quando o texto afirma que elas a provocam.
Raio-X da questão
influência da música
avaliacao
interpretação de texto · análise de contexto social
Revisar a análise de letras de músicas e suas mensagens sociais.
Confundir o tema central da música, interpretando diferenças culturais ou regionais como causa principal da guerra.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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