ENEM - 2013 **Até quando?** Não adianta olhar pro céu Com muita fé e pouca luta Levanta aí que você tem muito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2013 **Até quando?** Não adianta olhar pro céu Com muita fé e pouca luta Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer E muita greve, você pode, você deve, pode crer Não adianta olhar pro chão Virar a cara pra não ver Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer! GABRIEL, O PENSADOR. **Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo)**. Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 (fragmento). As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto
- A) Caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.
- B) Cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.
- C) Tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
- D) Espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
- E) Originalidade, pela concisão da linguagem.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso linguístico predominante no fragmento. O autor usa linguagem coloquial e marcas de oralidade, como 'pra', 'aí', 'te botaram', 'se liga aí' e 'pode crer', além de um ritmo de fala típico do rap. Passo 2: Relacione esse recurso ao efeito produzido. A linguagem informal aproxima o texto do leitor-ouvinte e cria a impressão de fala espontânea, como se o eu lírico conversasse diretamente com o público. Passo 3: Analise a alternativa A. O texto não usa linguagem própria da internet, como abreviações digitais ou termos de redes sociais; a informalidade é da fala cotidiana, não do ambiente virtual. Passo 4: Analise a alternativa B. Há apelo ao leitor, como 'você pode, você deve', mas as imagens metafóricas são poucas e a linguagem é, em geral, direta e literal, não predominantemente figurada. Passo 5: Analise a alternativa C. Há tom de diálogo, mas não se pode dizer que o texto seja marcado por gírias recorrentes; 'pra' e 'aí' são marcas de oralidade, não gírias propriamente ditas. Passo 6: Analise a alternativa E. O texto não se destaca pela concisão, pois os versos são longos e cheios de reforço, como 'Não adianta olhar pro chão, virar a cara pra não ver'. Passo 7: Conclusão. A alternativa D é a correta, pois a espontaneidade vem do uso da linguagem coloquial, que é exatamente o que o texto apresenta. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as escolhas linguísticas e seus efeitos no texto.
Alternativa por alternativa
Confunde informalidade com linguagem da internet, supondo que qualquer registro descontraído seja um traço do universo digital.
Acredita que qualquer tom incisivo e exortativo, como 'você deve' e 'se liga', seja apelativo e que o texto seja cheio de imagens metafóricas, quando a linguagem é majoritariamente direta.
Identifica corretamente o tom de diálogo, mas atribui esse efeito a gírias recorrentes, quando o que predomina são marcas gerais de oralidade, e não gírias específicas.
Por que engana: Confundir linguagem coloquial com linguagem formal ou interpretar gírias como apelativas.
O uso da linguagem coloquial confere espontaneidade ao texto, refletindo um tom próximo e acessível ao leitor.
Associa versos curtos à concisão, sem perceber que o texto repete ideias e usa frases longas e redundantes, o que o afasta da concisão.
Raio-X da questão
escolhas linguísticas
avaliacao
linguagem coloquial · figuras de linguagem
Revisar como as escolhas linguísticas afetam a interpretação de textos.
Confundir linguagem coloquial com linguagem formal ou interpretar gírias como apelativas.
tomada_decisao
literario
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