ENEM - 2010 Segundo pesquisas recentes, é irrelevante a diferença entre sexos para se avaliar a inteligência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2010 Segundo pesquisas recentes, é irrelevante a diferença entre sexos para se avaliar a inteligência. Com relação às tendências para áreas do conhecimento, por sexo, levando em conta a matrícula em cursos universitários brasileiros,
- A) Os homens estão matriculados em menor proporção em cursos de Matemática que em Medicina por lidarem melhor com pessoas.
- B) As mulheres estão matriculadas em maior percentual em cursos que exigem capacidade de compreensão dos seres humanos.
- C) As mulheres estão matriculadas em percentual maior em Física que em Mineração por tenderem a trabalhar melhor com abstrações.
- D) As homens e as mulheres estão matriculados na mesma proporção em cursos que exigem habilidades semelhantes na mesma área.
- E) As mulheres estão matriculadas em menor número em Psicologia por sua habilidade de lidarem melhor com coisas que com sujeitos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que a diferença entre sexos é irrelevante para avaliar a inteligência. Logo, diferenças de matrícula entre homens e mulheres em cursos universitários devem ser explicadas por fatores culturais e por escolhas de carreira, e não por capacidade natural. A alternativa correta é a que descreve corretamente uma tendência de matrícula sem atribuí-la a estereótipos biológicos.
- A alternativa B está correta. Os dados de matrícula mostram que as mulheres são maioria em cursos que exigem compreensão dos seres humanos, como Psicologia, Pedagogia e Enfermagem, áreas ligadas ao trato direto com pessoas. A afirmação descreve um percentual maior de mulheres nessas áreas, de acordo com a tendência apresentada na questão.
- A alternativa A está errada porque atribui a menor presença masculina em Matemática a uma suposta habilidade natural de lidar com pessoas, o que contraria a premissa do enunciado.
- A alternativa C está errada porque associa a presença feminina em áreas como Física e Mineração a uma suposta facilidade com abstrações, um estereótipo que o enunciado rejeita.
- A alternativa D está errada porque afirma igualdade de proporção entre sexos em áreas com habilidades semelhantes, enquanto a tendência analisada mostra desigualdade de matrícula entre homens e mulheres em várias áreas.
- A alternativa E está errada porque inverte a realidade: as mulheres são maioria em Psicologia, e não minoria. Além disso, atribui a escolha a uma habilidade natural de lidar com coisas, o que não é sustentado pelos dados.
- Conclusão: a resposta é B, pois é a única alternativa que descreve corretamente a tendência de matrícula por sexo sem recorrer a explicações biológicas ou estereótipos.
💡 Dica: Analise as tendências apresentadas nas matrículas por sexo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a menor presença masculina em Matemática se explica por uma habilidade natural dos homens com pessoas, aceitando a ideia de aptidões inatas por sexo que o enunciado descarta.
Por que engana: Confundir estereotipos de genero com dados reais de matricula em cursos, atribuindo habilidades sem base empirica.
A opção correta, pois indica que mulheres estão mais em cursos que requerem compreensão humana, alinhando-se à pesquisa mencionada.
O aluno aceita o estereótipo de que mulheres têm mais facilidade com abstrações e usa essa suposta aptidão para justificar a matrícula feminina em Física, sem considerar os dados de matrícula nem a premissa do enunciado.
O aluno supõe que habilidades semelhantes levam necessariamente a matrículas iguais entre homens e mulheres, ignorando que a questão trata justamente de tendências de matrícula diferentes por sexo.
O aluno inverte o dado de matrícula, acreditando que mulheres são minoria em Psicologia, e justifica essa suposta diferença por uma habilidade feminina com coisas, o que não corresponde à tendência apresentada.
Raio-X da questão
inteligência e sexo
avaliacao
inteligencia e sexo · matricula em cursos universitarios
Revisar as teorias sobre inteligência e suas relações com gênero.
Confundir estereotipos de genero com dados reais de matricula em cursos, atribuindo habilidades sem base empirica.
cidadania_etica
tomada_decisao
cientifico
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