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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Fácil⏱ curto

Identifique a qualidade do som que descreve o quão grave ou agudo ele é.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a qualidade do som que descreve o quão grave ou agudo ele é.

  1. A) Intensidade
  2. B) Duração
  3. C) Timbre
  4. D) Altura
  5. E) Frequência

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a qualidade fisiológica do som que indica se ele é grave ou agudo. As qualidades fisiológicas do som são três: altura (grave ou agudo), intensidade (forte ou fraco) e timbre (o que permite distinguir a mesma nota tocada em instrumentos diferentes). Passo 2: A qualidade que classifica o som como grave ou agudo é a altura, portanto a alternativa D está correta. Passo 3: A alternativa A (Intensidade) está errada, pois essa qualidade diz respeito ao volume, isto é, se o som é forte ou fraco. Passo 4: A alternativa B (Duração) está errada, pois indica apenas por quanto tempo o som permanece audível, e não sua posição na escala grave-agudo. Passo 5: A alternativa C (Timbre) está errada, pois permite diferenciar fontes sonoras que emitem a mesma nota, como um violão e um piano, sem definir se o som é grave ou agudo. Passo 6: A alternativa E (Frequência) está errada como resposta à pergunta, pois a frequência é a grandeza física, medida em hertz, que determina a altura; a qualidade percebida pelo ouvido é a altura. Como o gabarito oficial é D, ele coincide com a resolução.

💡 Dica: Pense nas características dos sons que você conhece.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o som grave ou agudo à força ou ao volume do som, achando que um som agudo é simplesmente mais alto em intensidade.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o tempo de duração do som com sua altura, imaginando que sons longos são graves e sons curtos são agudos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter lembrado que o timbre é uma qualidade do som e, sem dominar a definição, escolheu o termo genérico sem verificar se ele classifica o som como grave ou agudo.

D Correta

Altura é a qualidade que indica se o som é agudo ou grave.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter pensado que, por ser a grandeza física ligada ao som, a frequência seria a própria qualidade grave ou aguda, sem distinguir a grandeza física da qualidade percebida pelo ouvido.

Por que engana: Confundir altura do som com intensidade ou frequência, associando incorretamente grave/agudo a volume ou número de vibrações.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

qualidade do som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

qualidade do som · sons graves e agudos

📚 Reveja

Revisar as características dos sons, como grave e agudo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir altura do som com intensidade ou frequência, associando incorretamente grave/agudo a volume ou número de vibrações.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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