Identifique a qualidade do som que se refere à sua altura.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a qualidade do som que se refere à sua altura.
- A) Intensidade
- B) Duração
- C) Timbre
- D) Altura
- E) Ritmo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão pensando nas qualidades fisiológicas do som, que são quatro: altura, intensidade, timbre e duração. Cada uma responde a uma pergunta diferente sobre o som.
- A altura é a qualidade que permite classificar o som como grave (baixo) ou agudo (alto). Ela depende da frequência da onda sonora: quanto maior a frequência, mais agudo é o som.
- Logo, a alternativa correta é a D (Altura), que é exatamente o termo pedido no enunciado. O gabarito oficial é D, portanto coincide com a minha resolução.
- A alternativa A (Intensidade) está errada porque se refere ao volume do som, ou seja, se ele é forte ou fraco, e depende da amplitude da onda.
- A alternativa B (Duração) está errada porque indica por quanto tempo o som persiste, isto é, se ele é longo ou curto.
- A alternativa C (Timbre) está errada porque permite distinguir sons de mesma altura e intensidade emitidos por fontes diferentes, como um violão e um piano tocando a mesma nota.
- A alternativa E (Ritmo) está errada porque não é uma qualidade física do som, mas a organização musical das durações e acentos ao longo do tempo.
💡 Dica: Pense nas características dos sons que você conhece.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde altura com intensidade, associando o 'som alto' do dia a dia (volume alto) à altura musical. Em linguagem cotidiana, dizer que um som está alto significa que ele está forte.
Por que engana: Confundir altura do som com intensidade ou timbre, escolhendo a qualidade errada do som.
O aluno associa a palavra altura a extensão ou tamanho no tempo e pensa que a qualidade ligada à altura seria o quanto o som dura. Essa ideia confunde a dimensão física do espaço com a do tempo.
O aluno sabe que o timbre é uma qualidade do som, mas não distingue o que ela identifica, achando que o timbre define se o som é grave ou agudo. Ele não separa a qualidade que diferencia fontes sonoras da que classifica a frequência.
Altura define se o som é agudo ou grave.
O aluno confunde a qualidade física do som com a organização musical, imaginando que o ritmo seja a propriedade que define se o som é grave ou agudo. Ele associa altura a uma sequência de sons, quando ela é uma propriedade de cada som isolado.
Raio-X da questão
qualidade do som
avaliacao
qualidades do som basicas · diferenciacao de sons
Revisar as características dos sons, especialmente altura.
Confundir altura do som com intensidade ou timbre, escolhendo a qualidade errada do som.
tomada_decisao
abstrato
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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