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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Fácil⏱ medio

Produza um som curto e um longo, descrevendo a diferença entre eles.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Produza um som curto e um longo, descrevendo a diferença entre eles.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A atividade exige que a criança reconheça a diferença de duração dos sons.

Explicação

A atividade permite que a criança desenvolva a percepção auditiva, essencial para a compreensão de diferentes características sonoras. A distinção entre sons curtos e longos ajuda a aprimorar a atenção e a memória auditiva. Além disso, essa prática pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades musicais e de linguagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diferença entre sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

diferenca entre sons curtos e longos

📚 Reveja

Revisar as características dos sons curtos e longos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a duracao do som, descrevendo sons curtos como longos ou vice-versa.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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