Qual som é produzido ao chacoalhar uma garrafa com água?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual som é produzido ao chacoalhar uma garrafa com água?
- A) Som de batidas.
- B) Som de água.
- C) Som de vento.
- D) Som de risadas.
- E) Som de gritos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta que som é produzido quando sacudimos uma garrafa que contém água. Ao chacoalhar, a água se move lá dentro, bate nas paredes da garrafa e produz um som de água, um barulho de respingos e borbulhar. Passo 2: Portanto, a resposta é a alternativa B, som de água, que é o som diretamente ligado ao líquido em movimento. Passo 3: A alternativa A (som de batidas) está errada porque a garrafa não está sendo batida ou percutida; o movimento é de sacudir, e o som resultante vem do líquido se deslocando. Passo 4: A alternativa C (som de vento) está errada porque não há ar em movimento sendo produzido pela garrafa, e o vento não tem relação com o conteúdo sacudido. Passo 5: A alternativa D (som de risadas) está errada porque nenhuma risada é produzida pelo objeto; é um som de origem humana e não do líquido. Passo 6: A alternativa E (som de gritos) está errada pelo mesmo motivo: gritos são sons vocais e não surgem do movimento da água na garrafa. Passo 7: Dúvida registrada: a alternativa A poderia ser defendida, pois o ruído de água batendo no vidro é percebido como uma sequência de pequenas batidas, mas o enunciado busca o som característico do conteúdo, que é o de água. Por isso, o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense no que acontece ao agitar a garrafa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode interpretar que o chacoalhar produz pancadas repetidas contra as paredes da garrafa, confundindo o ruído da água batendo no vidro com batidas de um objeto sólido.
Por que engana: Confundir o som característico da água com sons de objetos ou ações diferentes, como batidas ou vento.
O movimento da água gera som.
O aluno pode associar o movimento de sacudir a garrafa a uma corrente de ar ou a um sopro, pensando que o som vem do ar em deslocamento e não do líquido.
O aluno pode imaginar que o som de uma brincadeira ou de algo divertido é o esperado, sem perceber que o objeto não gera sons vocais.
O aluno pode ter associado o movimento brusco da garrafa a um barulho intenso ou agudo, confundindo a intensidade do ruído com um som vocal de grito.
Raio-X da questão
sons produzidos
fixacao
sons e suas fontes
Revisar os sons que diferentes objetos produzem.
Confundir o som característico da água com sons de objetos ou ações diferentes, como batidas ou vento.
tomada_decisao
cotidiano
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