Identifique o efeito de compartilhar brinquedos em grupo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o efeito de compartilhar brinquedos em grupo.
- A) Faz com que ninguém brinque
- B) Aumenta a competição entre crianças
- C) Promove a amizade entre as crianças
- D) Causa desinteresse pelos brinquedos
- E) Faz com que todos brinquem sozinhos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado, que pede o efeito de compartilhar brinquedos em grupo. Compartilhar significa dividir o uso de objetos com outras pessoas, o que exige diálogo, revezamento e cooperação.
- Pense no que acontece na prática quando crianças dividem brinquedos: elas precisam conversar, combinar turnos, ajudar umas às outras e brincar juntas. Essas situações costumam criar vínculos e fortalecer a amizade entre elas.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Promove a amizade entre as crianças', descreve exatamente esse efeito positivo da convivência e da cooperação, sendo a resposta correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois compartilhar não impede que alguém brinque, ao contrário, permite que todos participem. A alternativa B está errada porque a divisão cooperativa tende a reduzir, e não aumentar, a competição. A alternativa D está errada porque o compartilhamento geralmente torna a brincadeira mais atrativa e animada. A alternativa E está errada porque o compartilhamento é justamente o oposto de brincar sozinho.
- Conclusão: compartilhar brinquedos em grupo promove a amizade entre as crianças, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sentimentos e interações que surgem ao compartilhar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, havendo muitas crianças e poucos brinquedos, a disputa impede que alguém realmente brinque. Ele associa o compartilhamento a uma situação de bloqueio, e não de revezamento.
O aluno pode associar a presença de vários participantes disputando um mesmo objeto à competição, esquecendo que compartilhar envolve combinar turnos e cooperar.
Por que engana: Interpretar o compartilhamento como algo que gera conflito ou isolamento, em vez de promover amizade e cooperação.
Compartilhar brinquedos fortalece os laços de amizade.
O aluno pode supor que brinquedos usados por muitas pessoas perdem a graça ou se desgastam emocionalmente, sem considerar que a interação social costuma aumentar o interesse.
O aluno pode ler a palavra 'compartilhar' de forma invertida, entendendo que dividir resultaria em cada um ficar com seu próprio brinquedo isolado, o que contradiz o sentido de uso coletivo.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento de brinquedos · relacoes sociais basicas
Revisar os benefícios do compartilhamento e da interação social.
Interpretar o compartilhamento como algo que gera conflito ou isolamento, em vez de promover amizade e cooperação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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