Como é importante dividir os brinquedos durante a brincadeira?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como é importante dividir os brinquedos durante a brincadeira?
- A) Dividir faz com que todos se divirtam.
- B) Dividir é uma forma de brigar.
- C) Dividir é chato e desnecessário.
- D) Dividir só se houver pressão dos outros.
- E) Dividir apenas com amigos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o motivo de dividir os brinquedos durante a brincadeira, ou seja, qual é a importância de compartilhar. Passo 2: Pense no que acontece quando todos dividem: as crianças podem brincar juntas, cada uma usa e se diverte com algum brinquedo, e a brincadeira fica mais animada para o grupo. Passo 3: Por isso, a alternativa A, 'Dividir faz com que todos se divirtam', responde corretamente, pois explica a importância de dividir em termos de diversão coletiva. Passo 4: A alternativa B está errada, pois dividir é justamente uma forma de cooperar, e não de brigar. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a questão trata da importância de dividir, e dividir não é descrito como chato ou desnecessário. Passo 6: A alternativa D está errada, pois dividir por pressão dos outros não expressa uma importância; a ideia é a convivência espontânea e positiva. Passo 7: A alternativa E está errada, pois restringir a divisão apenas a amigos vai contra a ideia de que compartilhar beneficia todos que participam da brincadeira. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como a divisão de brinquedos pode afetar a brincadeira.
Alternativa por alternativa
Dividir brinquedos promove a alegria coletiva.
O aluno pode ter associado a palavra dividir a disputa ou conflito, imaginando que compartilhar gera brigas entre as crianças.
Por que engana: As crianças podem achar que dividir é algo negativo, levando a respostas que desvalorizam a partilha e a cooperação.
O aluno pode ter pensado que dividir limita o próprio prazer na brincadeira, tomando a perda de um brinquedo como algo desagradável e sem utilidade.
O aluno pode ter entendido que dividir só faz sentido quando alguém obriga a fazê-lo, ignorando que a importância do ato está na convivência espontânea e no benefício coletivo.
O aluno pode ter limitado a ideia de compartilhar a um grupo restrito de amizades, sem perceber que a questão trata da importância de dividir para o bem da brincadeira como um todo.
Raio-X da questão
divisão de brinquedos
fixacao
importancia da partilha · relacionamento social
Revisar a importância da partilha e cooperação nas brincadeiras.
As crianças podem achar que dividir é algo negativo, levando a respostas que desvalorizam a partilha e a cooperação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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