Qual é a importância de dividir brinquedos com outras crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a importância de dividir brinquedos com outras crianças?
- A) Ajuda a criar mais brinquedos.
- B) Faz com que todos se sintam incluídos.
- C) Só importa se houver muitos brinquedos.
- D) Dificulta o brincar.
- E) Não tem importância.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a importância de dividir brinquedos com outras crianças, ou seja, o benefício dessa atitude na convivência.
- Pensando no cotidiano escolar e nas relações entre crianças, dividir brinquedos permite que todos participem da brincadeira e se sintam acolhidos no grupo. Isso corresponde à alternativa B, que afirma que a divisão faz com que todos se sintam incluídos.
- A alternativa A está errada, pois dividir não cria novos brinquedos; apenas redistribui os que já existem.
- A alternativa C está errada, pois a importância da partilha não depende da quantidade de brinquedos disponíveis.
- A alternativa D está errada, pois compartilhar costuma facilitar e enriquecer a brincadeira, e não dificultá-la.
- A alternativa E está errada, pois a questão já reconhece a importância da partilha, e a resposta negativa contraria a convivência saudável.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios de compartilhar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que compartilhar amplia o estoque de brinquedos, confundindo dividir com criar ou multiplicar os objetos.
Por que engana: Achar que dividir brinquedos não é importante ou que só importa em certas condições.
Dividir brinquedos promove inclusão e amizade.
O aluno pode ter entendido que a partilha só tem valor quando há abundância de brinquedos, ignorando o aspecto social da convivência.
O aluno pode ter imaginado que dividir gera disputas e conflitos, tornando a brincadeira mais difícil, sem considerar o ganho coletivo da partilha.
O aluno pode ter pensado que, como brinquedos são objetos pessoais, dividi-los não traz nenhuma consequência relevante para as crianças.
Raio-X da questão
divisão de brinquedos
fixacao
compartilhar com outras pessoas · reconhecer sentimentos alheios
Revisar a importância do compartilhamento e da convivência.
Achar que dividir brinquedos não é importante ou que só importa em certas condições.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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