Uma criança quer brincar com outra, mas a outra não quer. Qual a melhor atitude do adulto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança quer brincar com outra, mas a outra não quer. Qual a melhor atitude do adulto?
- A) Dizer para não insistir.
- B) Falar que a outra criança deve brincar.
- C) Sugestão de brincar juntos em outra atividade.
- D) Deixar que a criança se sinta rejeitada.
- E) Falar que é normal não querer brincar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor atitude de um adulto diante de um conflito social comum na infância: uma criança quer brincar e a outra recusa. Passo 2: Resolvi a questão analisando o que favorece a convivência e o desenvolvimento socioemocional. A criança que foi recusada precisa de acolhimento, e a criança que recusou tem direito de dizer não, mas o adulto pode orientar a situação de forma construtiva. Passo 3: A alternativa C (sugerir brincar juntos em outra atividade) é a melhor porque respeita a vontade da criança que não quer aquela brincadeira, acolhe a frustração de quem quis brincar e transforma o conflito em uma oportunidade de convívio, mediando a relação sem forçar nem excluir ninguém. Passo 4: A alternativa A está errada porque mandar não insistir encerra o assunto sem ajudar a criança rejeitada a lidar com a frustração e sem oferecer uma saída. Passo 5: A alternativa B está errada porque obrigar a outra criança a brincar desrespeita a vontade dela e pode gerar resistência ou conflito. Passo 6: A alternativa D está errada porque deixar a criança se sentir rejeitada é omissão do adulto, que deveria acolher e mediar a situação. Passo 7: A alternativa E está errada porque, embora seja verdade que não querer brincar é normal, a frase apenas valida a recusa e não oferece nenhuma atitude prática para a criança que quer brincar. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com a resolução, pois combina respeito à escolha de cada criança com uma mediação ativa e construtiva.
💡 Dica: Considere as emoções e desejos de ambas as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a melhor atitude é encerrar o conflito de forma seca, imaginando que insistir é o problema principal e que basta cortar o assunto.
O aluno entende que o adulto deve impor a brincadeira, supondo que a criança deve brincar porque o outro quer, o que desconsidera a autonomia e a vontade da criança que recusou.
Por que engana: A criança pode achar que deve insistir na brincadeira, não entendendo a importância do respeito ao desejo do outro.
Oferecer outra atividade pode ajudar na interação.
O aluno lê a alternativa como se deixar a criança sentir a rejeição fosse uma forma de aprendizado natural, sem perceber que o papel do adulto é acolher e mediar a situação.
O aluno acredita que validar a recusa com a frase de que é normal não querer brincar já resolve a situação, sem perceber que a questão pede uma atitude que ofereça alternativa à criança que quer brincar.
Raio-X da questão
interação social infantil
diagnostico
interação social · empatia
Revisar como mediar conflitos entre crianças.
A criança pode achar que deve insistir na brincadeira, não entendendo a importância do respeito ao desejo do outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
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