Registre a temperatura do dia com um desenho e escreva o número que representa essa temperatura.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Registre a temperatura do dia com um desenho e escreva o número que representa essa temperatura.
- A) Desenhei, mas não escrevi o número.
- B) Registrei 25 graus e desenhei um termômetro.
- C) Apenas escrevi o número, sem desenho.
- D) Desenhei um termômetro, mas não registrei.
- E) Desenhei e registrei apenas 15 graus.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede dois elementos ao mesmo tempo: um desenho que registre a temperatura do dia e o número que representa essa temperatura. Passo 2: Analisando as alternativas, a alternativa A tem desenho, mas não tem número, então falta um dos dois elementos pedidos. A alternativa C tem o número, mas não tem desenho. A alternativa D tem o desenho de um termômetro, mas não registra nenhum número. Passo 3: A alternativa B cumpre as duas exigências: há um desenho (um termômetro, que é o instrumento usado para medir temperatura) e há o número 25, que representa a temperatura registrada. Passo 4: A alternativa E também tem desenho e número, mas o desenho não é identificado como um registro da temperatura, e a frase não deixa claro que o desenho representa o dia. Por isso, a alternativa B é a resposta mais completa e precisa. Passo 5: Concordo com o gabarito oficial, que é B. A questão tem uma leve ambiguidade, porque a alternativa E também poderia ser aceita por uma leitura literal, mas B é a única que vincula explicitamente o desenho ao registro da temperatura.
💡 Dica: Observe a temperatura e desenhe o que você vê.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o desenho sozinho basta para registrar a temperatura, esquecendo que a questão exige também o número que representa essa temperatura.
Atende à tarefa de medir e registrar.
O aluno considerou que escrever o número já cumpre a tarefa, ignorando a exigência de que o registro seja feito com um desenho.
O aluno acreditou que escolher o instrumento certo (o termômetro) já equivale a registrar a temperatura, sem escrever o valor medido.
O aluno leu apenas que há desenho e número e não percebeu que o desenho precisa representar a temperatura do dia, como indica a alternativa B com o termômetro. A palavra 'apenas' também pode ter causado confusão sobre o que o registro deve conter.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de representar a temperatura tanto visualmente (desenho) quanto numericamente, omitindo uma das formas.
Raio-X da questão
temperatura e representação
fixacao
representacao numerica basica · noção de temperatura
Revisar como registrar temperaturas e fazer desenhos.
O aluno pode confundir a necessidade de representar a temperatura tanto visualmente (desenho) quanto numericamente, omitindo uma das formas.
autogestao
cotidiano
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