Registre em um desenho a temperatura da água em diferentes momentos do dia: manhã, tarde e noite. Como ficou?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Registre em um desenho a temperatura da água em diferentes momentos do dia: manhã, tarde e noite. Como ficou?
- A) Somente a temperatura da manhã
- B) Temperatura sem registro
- C) Desenho com todas as temperaturas
- D) Não desenhar nada
- E) Temperatura errada
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que a temperatura da água seja registrada em um desenho em três momentos do dia: manhã, tarde e noite. Ou seja, o registro deve conter as três medições. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a resposta correta é a que mostra um desenho com todas as temperaturas, pois cumpre exatamente a instrução de registrar os três momentos. Passo 3: A alternativa A está errada porque registra apenas uma das três temperaturas pedidas. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma que não há registro, contrariando o pedido de registrar a temperatura. Passo 5: A alternativa D está errada porque a tarefa exige justamente fazer um desenho, e não deixá-lo de fazer. Passo 6: A alternativa E está errada porque a questão não pede que a temperatura esteja errada, e sim que seja registrada corretamente nos três momentos. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a minha conclusão.
💡 Dica: Desenhe a temperatura em cada período do dia.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que basta registrar um único momento do dia, ignorando que o enunciado pede três momentos (manhã, tarde e noite).
Por que engana: Desenhar apenas uma temperatura ou não representar as variações ao longo do dia, ignorando a mudança de temperatura em diferentes momentos.
O aluno acredita que o desenho pode existir sem a temperatura anotada, confundindo a ideia de registro com a de simples ilustração.
Deve registrar a variação.
O aluno leu a tarefa como se pedisse para não fazer nada ou se confundiu com a pergunta, ignorando que o enunciado solicita explicitamente um desenho.
O aluno pode ter lido a palavra errada como se a questão pedisse um erro proposital ou uma medição imprecisa, sem perceber que o objetivo é registrar as temperaturas em cada momento.
Raio-X da questão
temperatura da água
fixacao
noção de temperatura · representação gráfica simples
Revisar como registrar dados em gráficos ou desenhos.
Desenhar apenas uma temperatura ou não representar as variações ao longo do dia, ignorando a mudança de temperatura em diferentes momentos.
criatividade
cotidiano
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