Um gráfico mostra a quantidade de brinquedos de cada criança. Como podemos comparar essas quantidades?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um gráfico mostra a quantidade de brinquedos de cada criança. Como podemos comparar essas quantidades?
- A) Contando os brinquedos
- B) Analisando o gráfico
- C) Fazendo uma lista
- D) Usando apenas palavras
- E) Perguntando às crianças
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual é o modo adequado de comparar as quantidades de brinquedos de cada criança quando essas quantidades estão representadas em um gráfico. Passo 2: Um gráfico reúne os dados de forma visual, com barras, colunas ou figuras, para que se possa ver de imediato quem tem mais e quem tem menos. Passo 3: Ao analisar o gráfico, lemos o valor de cada barra ou coluna, comparamos as alturas ou tamanhos e identificamos a maior e a menor quantidade, além das diferenças entre elas. Passo 4: Por isso a alternativa B, Analisando o gráfico, é a resposta correta, e é também o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque contar os brinquedos é só o levantamento dos dados, e não a comparação feita a partir do gráfico. Passo 6: A alternativa C está errada porque fazer uma lista organiza nomes e números, mas não é o modo de comparar o que o gráfico já mostra. Passo 7: A alternativa D está errada porque usar apenas palavras descreve os dados de forma pouco precisa e não aproveita a representação visual do gráfico. Passo 8: A alternativa E está errada porque perguntar às crianças não é uma forma de comparar dados que já estão registrados no gráfico.
💡 Dica: Observe as quantidades no gráfico e compare-as.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que comparar é apenas contar os objetos de cada criança, sem usar a representação do gráfico. Contar é uma etapa da coleta de dados, não a comparação em si.
Por que engana: Escolher contar ou listar brinquedos sem interpretar o gráfico apresentado, ignorando a visualização dos dados.
O gráfico facilita a comparação visual.
O aluno confunde organizar dados em lista com comparar quantidades, achando que listar os números resolve a comparação sem usar o gráfico.
O aluno acredita que a comparação deve ser feita só com descrições verbais, ignorando que o gráfico foi feito justamente para mostrar os dados de forma visual.
O aluno pensa que é preciso consultar as crianças para saber quantos brinquedos cada uma tem, ignorando que essa informação já está registrada no gráfico. Usa a intuição do dia a dia em vez do dado disponível.
Raio-X da questão
comparação de quantidades
fixacao
leitura de gráficos simples · comparacao de quantidades
Revisar como comparar quantidades em gráficos.
Escolher contar ou listar brinquedos sem interpretar o gráfico apresentado, ignorando a visualização dos dados.
tomada_decisao
cotidiano
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