Quando um bebê gira um brinquedo, o que ele está explorando no espaço?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando um bebê gira um brinquedo, o que ele está explorando no espaço?
- A) A cor do brinquedo.
- B) A forma e o movimento do brinquedo.
- C) O som que o brinquedo faz.
- D) A textura do brinquedo.
- E) O tamanho do brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o aspecto que o bebê explora no espaço quando gira um brinquedo. Ao girar, a criança percebe como o objeto se ocupa no espaço (sua forma, seus contornos e suas partes) e como ele se desloca ao ser movido (o movimento). Passo 2: Por isso a alternativa B, forma e movimento, é a correta, pois ambas são propriedades espaciais que o gesto de girar revela. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a cor é uma propriedade visual que não muda de posição nem se relaciona com o deslocamento do objeto no espaço. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o som é uma informação auditiva, e girar o brinquedo pode produzir algum ruído, mas isso não é o que se explora no espaço. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a textura é percebida principalmente pelo tato e não pela relação do objeto com o espaço ao redor. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o tamanho é uma dimensão espacial, mas girar o brinquedo não é o gesto que revela seu tamanho, e a questão pede o que é explorado com o movimento. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense sobre o que o movimento do brinquedo representa no espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que tudo o que é visível no brinquedo faz parte da exploração espacial, e a cor é facilmente percebida ao girar o objeto. Ele não separa propriedades visuais de propriedades espaciais.
Por que engana: Confundir a exploração do movimento e forma com outras características sensoriais como cor ou som.
O bebê explora como o brinquedo se comporta ao girar.
O aluno associa o ato de girar o brinquedo a efeitos sonoros, como guizos ou chocalhos, e confunde a exploração auditiva com a exploração do espaço.
O aluno pensa que, como bebês costumam levar objetos à boca e tocá-los, a textura é o principal aspecto explorado, usando a intuição do dia a dia e ignorando o foco espacial do enunciado.
O aluno identifica o tamanho como uma dimensão espacial, mas não percebe que a questão pede o que é explorado pelo movimento de girar, e que o tamanho não é revelado por esse gesto.
Raio-X da questão
exploração do espaço
fixacao
percepcao sensorial basica · noções de espaço e movimento
Revisar conceitos de movimento e espaço na primeira infância.
Confundir a exploração do movimento e forma com outras características sensoriais como cor ou som.
cotidiano
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