Ao brincar com blocos, como você pode mover os blocos de um lugar a outro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar com blocos, como você pode mover os blocos de um lugar a outro?
- A) Levantar e carregar
- B) Empurrar com o pé
- C) Deixar onde estão
- D) Jogar longe
- E) Ignorar a posição
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a forma de mover os blocos de um lugar a outro durante a brincadeira. Passo 2: Resolvendo pelo senso prático, a maneira mais direta e controlada de transferir um bloco para outro ponto é pegá-lo com as mãos, levantá-lo do chão e carregá-lo até o destino. Passo 3: Assim o bloco é deslocado de forma segura e precisa, o que combina com a brincadeira. Passo 4: A alternativa B está errada porque empurrar com o pé só arrasta ou desloca o bloco de modo impreciso e pode danificá-lo ou machucar alguém. Passo 5: A alternativa C está errada porque deixar os blocos onde estão não os move de lugar, o que contraria o enunciado. Passo 6: A alternativa D está errada porque jogar longe não controla a posição final e pode quebrar os blocos ou atingir outras pessoas. Passo 7: A alternativa E está errada porque ignorar a posição não é uma forma de mover o bloco, apenas descreve uma atitude diante da posição atual. Passo 8: O gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que descreve um modo de mover os blocos de um lugar a outro.
💡 Dica: Pense em diferentes maneiras de mover os blocos.
Alternativa por alternativa
Levantar e carregar é uma forma de mover objetos.
O aluno entende que qualquer contato com o bloco que o desloque serve como movimento, sem considerar que a questão busca a forma adequada de transportá-lo.
Por que engana: Escolher ações que não envolvem mover os blocos de forma controlada, como deixar no lugar ou jogar longe.
O aluno confunde a ideia de manter o objeto parado com a de movê-lo, ignorando que o enunciado pergunta justamente como deslocá-lo.
O aluno acredita que, para mover algo, basta aplicar força intensa, sem perceber que a ação precisa controlar o destino do bloco.
O aluno lê a palavra posição como se a ação pedida fosse desconsiderar onde o bloco está, e não uma forma de levá-lo a outro lugar.
Raio-X da questão
movimento de objetos
fixacao
movimento de objetos · coordenação motora básica
Revisar formas de manipulação de objetos na brincadeira.
Escolher ações que não envolvem mover os blocos de forma controlada, como deixar no lugar ou jogar longe.
cotidiano
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