Compare dois brinquedos diferentes em relação ao tamanho e cor. Quais propriedades podem ser observadas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare dois brinquedos diferentes em relação ao tamanho e cor. Quais propriedades podem ser observadas?
- A) Um brinquedo é maior e vermelho, o outro é menor e azul.
- B) Ambos os brinquedos são iguais em tamanho e cor.
- C) Um brinquedo é amarelo e o outro é verde.
- D) Um brinquedo é pesado e o outro é leve.
- E) Os brinquedos são feitos do mesmo material.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma comparação entre dois brinquedos diferentes, considerando apenas tamanho e cor. Passo 2: Analisando a alternativa A, ela descreve um brinquedo maior e vermelho e outro menor e azul. Isso compara as duas propriedades pedidas (tamanho e cor) e apresenta contrastes observáveis entre os brinquedos. Passo 3: A alternativa B afirma que os brinquedos são iguais em tamanho e cor, o que contradiz o fato de serem brinquedos diferentes e não corresponde à comparação pedida. Passo 4: A alternativa C fala apenas da cor, deixando de lado o tamanho, que também foi pedido. Passo 5: A alternativa D trata de peso, propriedade que não foi solicitada no enunciado. Passo 6: A alternativa E trata do material de fabricação, que também não faz parte da comparação de tamanho e cor. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a única que compara as duas propriedades pedidas, tamanho e cor, por isso o gabarito A está correto.
💡 Dica: Observe as características de cada brinquedo antes de comparar.
Alternativa por alternativa
Diferenças de tamanho e cor são destacadas.
O aluno pode ter entendido que comparar significa buscar semelhanças e acreditar que os brinquedos devem ser idênticos em tudo. Ele ignora que o enunciado fala de dois brinquedos diferentes.
O aluno percebeu que a cor é uma propriedade comparável e parou aí, sem considerar que o tamanho também foi solicitado. Ele leu parcialmente o enunciado.
O aluno pode ter associado a ideia de comparar brinquedos a características de peso, que são comuns no dia a dia, mas não foram pedidas. Ele usou um critério de comparação que não está no enunciado.
Por que engana: Confundir propriedades visuais como tamanho e cor com propriedades não visuais como peso ou material.
O aluno pode ter pensado que comparar brinquedos inclui olhar para o material de fabricação, uma propriedade muito observada em objetos. Ele não se ateve às propriedades indicadas, tamanho e cor.
Raio-X da questão
tamanho e cor
fixacao
comparar tamanhos e cores · identificar propriedades visuais
Revisar as propriedades de comparação entre objetos.
Confundir propriedades visuais como tamanho e cor com propriedades não visuais como peso ou material.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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