Em uma comunidade indígena do Mato Grosso do Sul, jovens passaram a produzir vídeos e mensagens em guarani…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade indígena do Mato Grosso do Sul, jovens passaram a produzir vídeos e mensagens em guarani para compartilhar histórias, músicas e conhecimentos ensinados pelos mais velhos. Ao publicar esse material em redes sociais, também entraram em contato com referências culturais de outros grupos. A comunidade decidiu incorporar algumas dessas referências, rejeitar outras e adaptar parte delas aos seus próprios costumes. Pesquisadores observaram que as tecnologias digitais ampliaram as interações culturais, mas não eliminaram as diferenças nem interromperam a transmissão dos saberes locais. Com base no texto, analise como as novas tecnologias afetam a identidade cultural da comunidade descrita e assinale a alternativa correta.
- A) As tecnologias tornam irrelevantes as diferenças culturais entre grupos.
- B) As tecnologias preservam práticas locais sem modificar relações culturais.
- C) As tecnologias impedem a circulação de referências entre grupos sociais.
- D) As tecnologias substituem práticas locais por padrões culturais globais.
- E) As tecnologias ampliam o intercâmbio cultural e reforçam práticas próprias.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A comunidade indígena produz vídeos e mensagens em guarani, publica nas redes, entra em contato com referências de outros grupos e decide incorporar, rejeitar ou adaptar essas referências. Os pesquisadores concluem que as tecnologias ampliaram as interações culturais, mas não eliminaram as diferenças nem interromperam a transmissão dos saberes locais.
- Resolva por conta própria. O texto mostra duas dimensões ao mesmo tempo: há mais intercâmbio cultural (contato com referências de outros grupos) e há continuidade e fortalecimento das práticas próprias (uso do guarani, transmissão dos saberes pelos mais velhos, adaptação aos costumes locais). A alternativa que reúne essas duas ideias é a E.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é E, o que coincide com a conclusão obtida na resolução.
- Por que as outras estão erradas. A) Errada, porque o texto afirma que as diferenças não foram eliminadas. B) Errada, porque o texto fala em incorporar e adaptar referências, ou seja, há modificação nas relações culturais. C) Errada, porque o texto mostra justamente a circulação de referências entre grupos pelas redes. D) Errada, porque a comunidade adapta e preserva seus costumes em vez de ser substituída por padrões globais.
💡 Dica: Considere exemplos de grupos sociais e suas interações com a tecnologia.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, com a internet, as diferenças entre culturas desaparecem e todos passam a ter os mesmos referenciais. Ele ignora a afirmação explícita do texto de que as diferenças não foram eliminadas.
O aluno acredita que a comunidade apenas conserva suas práticas, sem que haja mudança. Ele não percebe que o texto descreve incorporação, rejeição e adaptação de referências, que são transformações nas relações culturais.
Por que engana: Achar que tecnologias apenas preservam ou não influenciam a cultura, ignorando seu papel no intercâmbio cultural.
O aluno entende que as tecnologias bloqueiam o contato entre grupos, talvez por associar a preservação cultural ao isolamento. O texto mostra justamente o contrário, com jovens entrando em contato com referências de outros grupos nas redes.
O aluno acredita que a globalização digital sempre substitui a cultura local por padrões globais, uma ideia de senso comum. O texto descreve adaptação e continuidade dos saberes locais, sem substituição.
O texto mostra que as tecnologias digitais permitem contato com referências de outros grupos e, simultaneamente, favorecem a circulação e a transmissão de conhecimentos da própria comunidade. A identidade cultural, portanto, não é simplesmente preservada de modo estático nem substituída por uma cultura homogênea; ela é reelaborada nas interações sociais.
Raio-X da questão
tecnologia e identidade cultural
avaliacao
impacto da tecnologia na cultura · conceito de identidade cultural
Revisar como a tecnologia influencia a cultura e a identidade dos grupos sociais.
Achar que tecnologias apenas preservam ou não influenciam a cultura, ignorando seu papel no intercâmbio cultural.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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