Analise como o preconceito racial pode se manifestar no cotidiano escolar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como o preconceito racial pode se manifestar no cotidiano escolar.
- A) Apenas em atividades extracurriculares.
- B) Somente entre alunos de diferentes classes sociais.
- C) Na forma de comentários e exclusões.
- D) Através de políticas educacionais inclusivas.
- E) Não acontece em escolas públicas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado, que pede como o preconceito racial pode aparecer no cotidiano escolar, ou seja, em situações concretas do dia a dia entre alunos, professores e funcionários.
- Sem consultar o gabarito, pense em manifestações reais do preconceito racial na escola: apelidos depreciativos, piadas sobre a cor da pele ou o cabelo, comentários discriminatórios, isolamento de colegas em grupos e exclusão de brincadeiras ou trabalhos em grupo.
- A alternativa C, 'Na forma de comentários e exclusões', descreve exatamente essas manifestações cotidianas, por isso é a resposta correta. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A limita o preconceito a atividades extracurriculares, quando ele ocorre também nas aulas e nos intervalos. B restringe o preconceito a diferenças de classe social, quando o enunciado trata de preconceito racial. D apresenta políticas inclusivas, que são justamente um meio de combater o preconceito, e não uma forma de manifestá-lo. E afirma que o preconceito não ocorre em escolas públicas, o que é falso, pois ele acontece em todos os tipos de escola.
💡 Dica: Considere exemplos do cotidiano escolar para ilustrar sua análise.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o preconceito racial só aparece em momentos informais ou fora da sala de aula, como em atividades extracurriculares, ignorando que ele ocorre no cotidiano escolar como um todo.
O aluno confunde preconceito racial com discriminação social ou de classe, achando que a questão trata apenas de desigualdades econômicas entre alunos.
Por que engana: Achar que o preconceito racial ocorre apenas em situações específicas ou não reconhecê-lo em formas sutis como comentários e exclusões.
Comentários negativos e exclusões são formas comuns de preconceito racial.
O aluno lê a palavra 'inclusivas' e associa a alternativa a algo positivo, sem perceber que a pergunta pede uma manifestação do preconceito, e não o seu combate.
O aluno supõe que o preconceito é um problema restrito a escolas particulares ou que escolas públicas estão imunes a ele, senso comum que não se sustenta, pois a discriminação racial ocorre em todos os tipos de escola.
Raio-X da questão
preconceito racial
diagnostico
conceito de preconceito racial · contexto social escolar
Revisar formas de preconceito e suas manifestações no ambiente escolar.
Achar que o preconceito racial ocorre apenas em situações específicas ou não reconhecê-lo em formas sutis como comentários e exclusões.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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