Uma pesquisa realizada em escolas e locais de trabalho brasileiros analisou situações em que expectativas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada em escolas e locais de trabalho brasileiros analisou situações em que expectativas sociais são apresentadas como naturais, levando pessoas a aceitá-las ou a duvidar de si mesmas. O relatório classificou como violência simbólica, por exemplo, interromper repetidamente a fala de alguém por supor que essa pessoa tem menor autoridade, atribuir tarefas de cuidado com base em estereótipos e considerar incompetente quem não corresponde ao papel social esperado. Entre os casos registrados, a maior concentração envolveu mulheres, especialmente quando sua capacidade de liderança e decisão foi questionada. O relatório também registrou situações que atingiam crianças, pessoas idosas, homens e pessoas negras, mas em proporção menor no conjunto analisado. Com base no texto e no conceito de violência simbólica, qual grupo foi identificado como sua principal vítima no conjunto de situações analisadas?
- A) Homens
- B) Crianças
- C) Pessoas idosas
- D) Mulheres
- E) Pessoas negras
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado define violência simbólica como a imposição de expectativas sociais apresentadas como naturais, que levam a pessoa a aceitá-las ou a duvidar de si mesma. Exemplos citados: interromper a fala de alguém por supor menor autoridade, atribuir tarefas de cuidado por estereótipo e considerar incompetente quem não corresponde ao papel esperado.
- O texto diz que a maior concentração de casos envolveu mulheres, especialmente quando sua capacidade de liderança e decisão foi questionada. Essa é a informação central que identifica a principal vítima.
- Os demais grupos (crianças, pessoas idosas, homens e pessoas negras) aparecem no texto, mas em proporção menor no conjunto analisado, portanto não são o grupo principal.
- Comparando com as alternativas, a resposta é a D, Mulheres, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) Homens foram citados, mas com proporção menor. B) Crianças aparecem como vítimas secundárias, em menor proporção. C) Pessoas idosas também são citadas, mas não como grupo principal. E) Pessoas negras são mencionadas, porém em proporção menor no conjunto.
💡 Dica: Reflita sobre as relações sociais e suas dinâmicas de poder.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de questionamento de autoridade e liderança a homens, que costumam ocupar esses papéis, sem perceber que o texto aponta a concentração de casos em outro grupo.
O aluno pode ter se fixado em exemplos de desvalorização de falas ou de tarefas, que lembram situações de crianças, sem notar que o texto as menciona apenas como proporção menor.
O aluno pode ter supusto que, por tratar de estereótipos e de quem não corresponde ao papel esperado, o grupo mais afetado seriam pessoas idosas, por senso comum sobre preconceito etário, ignorando o dado de concentração.
A resposta correta é “Mulheres” porque o texto informa explicitamente que a maior concentração de casos envolveu esse grupo. As situações descritas expressam violência simbólica porque reproduzem relações de poder por meio de estereótipos e expectativas naturalizadas, levando à desvalorização da fala, da autoridade e da capacidade de decisão das mulheres.
O aluno pode ter confundido a ideia geral de violência simbólica, muito associada ao racismo, com o grupo de maior incidência, sem atentar para a informação de que pessoas negras aparecem em proporção menor.
Por que engana: Confundir violência simbólica com violência física, escolhendo grupos que sofrem outros tipos de violência mais visíveis.
Raio-X da questão
violência simbólica
avaliacao
conceito de violencia simbolica · relações sociais e desigualdades
Estudar as relações sociais e o conceito de violência simbólica.
Confundir violência simbólica com violência física, escolhendo grupos que sofrem outros tipos de violência mais visíveis.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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