Em 1999, após um acordo entre Indonésia e Portugal apoiado pela Organização das Nações Unidas (ONU), a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1999, após um acordo entre Indonésia e Portugal apoiado pela Organização das Nações Unidas (ONU), a população de Timor-Leste participou de uma consulta sobre seu futuro político. Depois do resultado favorável à independência, uma administração transitória da ONU passou a exercer funções de governo no território. Em 2002, Timor-Leste tornou-se um Estado independente, após negociações e procedimentos acompanhados internacionalmente. Com base no texto, analise a influência de organismos internacionais na formação de fronteiras e territórios e assinale a conclusão correta.
- A) A atuação internacional pode reorganizar a administração territorial e legitimar novas fronteiras por meio de acordos e consultas políticas.
- B) A atuação internacional pode apenas acompanhar fronteiras já definidas por governos locais, sem reorganizar territórios.
- C) A atuação internacional pode substituir indefinidamente governos locais, sem necessidade de acordos ou consultas políticas.
- D) A atuação internacional pode definir territórios somente pela imposição militar, sem negociação ou participação popular.
- E) A atuação internacional pode manter territórios dependentes, mesmo quando consultas políticas indicam outra organização estatal.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve um caso concreto: um acordo entre Indonésia e Portugal apoiado pela ONU, uma consulta popular em 1999, uma administração transitória da ONU após o resultado favorável à independência e, por fim, a criação do Estado de Timor-Leste em 2002.
- Identifique o que o caso mostra. Organismos internacionais atuaram em três frentes: mediaram o acordo, organizaram a consulta à população e exerceram funções de governo durante a transição. Isso mostra que a atuação internacional pode reorganizar a administração de um território e dar legitimidade a uma nova configuração política e territorial.
- Compare as alternativas. A alternativa A descreve exatamente esse processo: reorganização administrativa e legitimação de novas fronteiras por meio de acordos e consultas políticas. Ela é a conclusão correta.
- Analise as demais. B está errada porque o texto mostra o organismo atuando na reorganização do território, e não apenas acompanhando fronteiras previamente definidas. C está errada porque a atuação da ONU foi temporária e dependeu de acordos e de consulta popular, e não de substituição indefinida. D está errada porque o caso teve negociação e participação popular, e não imposição militar. E está errada porque a consulta levou à independência, contrariando a ideia de manter o território dependente.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Considere exemplos históricos de fronteiras influenciadas por organismos internacionais.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a ONU participou da consulta popular, administrou provisoriamente o território e acompanhou o processo que levou à independência de Timor-Leste. Assim, organismos internacionais podem influenciar a organização territorial por mecanismos diplomáticos, administrativos e políticos, sem que isso signifique que sempre promovam paz ou sempre provoquem conflitos.
O aluno entendeu que organismos internacionais só observam fronteiras que governos locais já traçaram, ignorando que no texto a ONU administrou o território e conduziu a transição.
Por que engana: Achar que fronteiras sao definidas apenas por acordos locais ou que organismos internacionais nao influenciam, ignorando conflitos gerados.
O aluno acreditou que a presença internacional pode substituir governos de forma permanente e sem acordos, quando o texto mostra uma administração transitória baseada em acordo e consulta.
O aluno associou a atuação internacional apenas a imposição militar, ideia do senso comum sobre intervenções, sem perceber que o caso foi marcado por negociação e consulta popular.
O aluno entendeu que a consulta internacional serviria para manter a dependência, quando o texto descreve a consulta como etapa que levou ao resultado favorável à independência.
Raio-X da questão
influência de organismos internacionais
avaliacao
formacao de fronteiras territoriais · papel de organismos internacionais
Revisar a história das fronteiras e o papel de organismos internacionais na geopolítica.
Achar que fronteiras sao definidas apenas por acordos locais ou que organismos internacionais nao influenciam, ignorando conflitos gerados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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