Em uma região de fronteira entre dois países sul-americanos, os governos nacionais negociaram a definição e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região de fronteira entre dois países sul-americanos, os governos nacionais negociaram a definição e a fiscalização dos limites territoriais. Organizações internacionais participaram da mediação de conflitos e da elaboração de acordos. Ao mesmo tempo, comunidades indígenas e grupos locais reivindicaram a preservação de seus territórios e de seus modos de vida. As decisões alteraram a circulação de pessoas, o acesso a serviços públicos, as relações de identidade e, em alguns casos, provocaram deslocamentos e conflitos sociais. Com base no texto, identifique os principais agentes envolvidos na formação das fronteiras territoriais e as implicações sociais desse processo.
- A) Comunidades indígenas e grupos locais, cujas reivindicações preservam territórios e modos de vida sem alterar a circulação ou o acesso a serviços públicos.
- B) Governos nacionais, organizações internacionais e comunidades locais, cujas ações podem produzir acordos, conflitos, restrições à circulação, deslocamentos e disputas por direitos e identidade.
- C) Governos nacionais e organizações internacionais, cujos acordos definem limites estáveis e eliminam conflitos, deslocamentos e disputas de identidade.
- D) Governos nacionais e comunidades locais, cujas negociações organizam territórios e identidades sem necessidade de mediação ou acordos internacionais.
- E) Organizações internacionais e comunidades locais, cujas ações regulam conflitos e preservam identidades, enquanto os governos apenas fiscalizam limites já definidos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto cita três grupos de agentes envolvidos na formação e na gestão das fronteiras: os governos nacionais, que negociam a definição e a fiscalização dos limites; as organizações internacionais, que participam da mediação de conflitos e da elaboração de acordos; e as comunidades indígenas e grupos locais, que reivindicam a preservação de seus territórios e modos de vida.
- Em seguida, o texto descreve as implicações sociais: alteração da circulação de pessoas, mudanças no acesso a serviços públicos, transformações nas relações de identidade, deslocamentos e conflitos sociais. A alternativa B reúne exatamente esses três agentes e essas consequências, de forma coerente com o texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque afirma que as reivindicações não alteram a circulação nem o acesso a serviços, o que contradiz o texto, que diz que as decisões alteraram esses aspectos.
- C) Está errada porque afirma que os acordos eliminam conflitos, deslocamentos e disputas de identidade, quando o texto indica que as decisões, em alguns casos, provocaram exatamente esses problemas.
- D) Está errada porque afirma que não há necessidade de mediação ou acordos internacionais, enquanto o texto menciona a participação de organizações internacionais na mediação e na elaboração de acordos.
- E) Está errada porque retira dos governos o papel de negociar limites, reduzindo-os a apenas fiscalizar, o que não corresponde ao texto, que atribui aos governos a negociação da definição dos limites.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os fatores históricos e sociais que moldam as fronteiras.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a atuação das comunidades locais é neutra e não produz efeitos sobre circulação ou serviços, lendo a reivindicação como algo sem consequências sociais.
O texto apresenta três grupos de agentes: os governos nacionais, que negociam e fiscalizam limites; as organizações internacionais, que mediam conflitos e participam de acordos; e as comunidades locais, que reivindicam direitos territoriais e culturais. O processo de formação das fronteiras interfere na circulação, no acesso a serviços, nas identidades coletivas e na ocorrência de conflitos ou deslocamentos.
O aluno acredita que acordos internacionais resolvem definitivamente os problemas de fronteira, eliminando conflitos e disputas de identidade, como se a definição jurídica do limite encerrasse toda a questão social.
O aluno entende que governos e comunidades podem definir territórios sem mediação externa e sem acordos formais, desconsiderando o papel das organizações internacionais citado no texto.
O aluno acredita que os governos apenas fiscalizam limites já prontos, ignorando que o texto atribui a eles a negociação da definição das fronteiras.
Por que engana: Considerar apenas um tipo de agente, como Estados ou cultura local, ignorando a multiplicidade de influencias na formacao de fronteiras.
Raio-X da questão
formação de fronteiras
avaliacao
formacao de fronteiras territoriais · agentes sociais e politicos
Revisar os conceitos de agentes sociais e suas influências na geopolítica.
Considerar apenas um tipo de agente, como Estados ou cultura local, ignorando a multiplicidade de influencias na formacao de fronteiras.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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