Identifique uma forma de preconceito que pode ser observada em ambientes escolares.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma forma de preconceito que pode ser observada em ambientes escolares.
- A) Discriminação racial
- B) Apoio a diversidade
- C) Respeito às diferenças
- D) Promoção do bullying
- E) Falta de empatia
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Preconceito é um juízo de valor negativo formado antecipadamente sobre pessoas ou grupos, geralmente com base em características como raça, origem, gênero ou religião. Para identificar uma forma de preconceito, a alternativa precisa descrever uma atitude discriminatória, e não um valor positivo. Passo 2: A alternativa A, discriminação racial, é a forma de preconceito mais diretamente identificável em ambientes escolares, pois consiste em tratar alunos de modo desigual ou hostil por causa da cor da pele ou da origem étnica, como apelidos depreciativos, exclusão de grupos em brincadeiras e tratamento diferenciado por professores ou colegas. Passo 3: A alternativa B, apoio à diversidade, está errada porque descreve uma atitude de valorização das diferenças, oposta ao preconceito. Passo 4: A alternativa C, respeito às diferenças, também está errada porque expressa o comportamento esperado para combater o preconceito, e não uma forma dele. Passo 5: A alternativa D, promoção do bullying, está errada porque o bullying é uma forma de violência ou agressão repetida, que pode ter origem preconceituosa, mas não é em si uma forma de preconceito; a questão pede a forma de preconceito mais direta. Passo 6: A alternativa E, falta de empatia, está errada porque é uma característica de comportamento ou de personalidade, que pode favorecer o preconceito, mas não é uma forma específica de preconceito. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de preconceito que você já presenciou.
Alternativa por alternativa
Discriminação racial é comum em escolas, afetando a convivência.
O aluno pode ter associado a palavra diversidade a algum tipo de conflito ou tema de discussão sobre preconceito, sem perceber que a alternativa descreve uma atitude positiva.
O aluno pode ter confundido o tema da questão com o combate ao preconceito, tomando o respeito às diferenças como se fosse uma forma de preconceito, quando é justamente o oposto.
O aluno pode ter achado que o bullying, por ser uma prática hostil contra colegas, é automaticamente uma forma de preconceito, sem distinguir violência repetida de atitude preconceituosa.
O aluno pode ter tomado a falta de empatia como sinônimo de preconceito, sem perceber que ela é uma característica de comportamento que não define uma forma específica de preconceito.
Por que engana: Confundir atitudes positivas ou neutras com preconceito, como interpretar apoio à diversidade como preconceito.
Raio-X da questão
preconceito escolar
diagnostico
conceito de preconceito · tipos de preconceito
Revisar os tipos de preconceito e suas manifestações em ambientes escolares.
Confundir atitudes positivas ou neutras com preconceito, como interpretar apoio à diversidade como preconceito.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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