Em uma escola pública localizada na periferia de uma grande cidade, estudantes que utilizam variedades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública localizada na periferia de uma grande cidade, estudantes que utilizam variedades populares da língua são frequentemente considerados menos capazes por alguns professores, mesmo quando apresentam desempenho semelhante ao de colegas de outras regiões. A pesquisa realizada na escola registrou que esses estudantes passaram a evitar participar das aulas e muitos internalizaram a ideia de que sua forma de falar revelava menor inteligência. Os pesquisadores classificaram o fenômeno como violência simbólica porque uma hierarquia social foi apresentada como natural e legítima, levando os próprios estudantes a aceitá-la sem coerção física. Com base no texto, qual é a principal causa da violência simbólica identificada nesse contexto de pobreza?
- A) A aplicação direta de punições físicas aos estudantes considerados incapazes.
- B) A naturalização de hierarquias sociais por critérios apresentados como mérito.
- C) A exclusão dos estudantes das decisões administrativas da escola.
- D) A insuficiência de recursos materiais oferecidos aos estudantes.
- E) A reprodução familiar de costumes linguísticos entre gerações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve estudantes de variedades populares da língua considerados menos capazes por alguns professores, mesmo com desempenho semelhante ao de colegas de outras regiões. Esse julgamento é o ponto central.
- Os pesquisadores caracterizam o fenômeno como violência simbólica porque uma hierarquia social é apresentada como natural e legítima, e os próprios estudantes passam a aceitá-la sem coerção física. Ou seja, a causa está na forma como a hierarquia é naturalizada e justificada.
- A alternativa B afirma que a violência simbólica decorre da naturalização de hierarquias sociais por critérios apresentados como mérito. Isso corresponde exatamente ao texto: a diferença de fala é tratada como sinal de menor inteligência, como se fosse um mérito ou falta de mérito inata, e não como resultado de desigualdade social.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Punições físicas são justamente o que o texto exclui ao dizer que a violência ocorre sem coerção física.
- C) A exclusão das decisões administrativas não é mencionada no texto.
- D) A falta de recursos materiais não aparece como causa; o texto fala de julgamentos e percepções.
- E) A reprodução familiar de costumes linguísticos não é apresentada como causa do fenômeno; o texto trata do tratamento dado pela escola.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os fatores sociais que contribuem para a violência simbólica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa violência apenas a agressão física e não percebe que o texto diz explicitamente que a violência simbólica ocorre sem coerção física.
Por que engana: Confundir a causa principal da violencia simbolica, atribuindo-a a fatores superficiais como falta de educacao ou cultura local, em vez de reconhecer a desigualdade social como raiz.
A violência simbólica ocorre quando relações de dominação são percebidas como naturais, justas ou decorrentes de diferenças individuais. No caso descrito, a variedade linguística dos estudantes é transformada em suposta prova de menor capacidade, e essa classificação é aceita pelos próprios estudantes. O mecanismo central, portanto, é a naturalização da hierarquia social sob a aparência de mérito.
O aluno pode ter confundido exclusão social em geral com exclusão das decisões escolares, algo que o texto não menciona.
O aluno supõe que a pobreza se explica pela falta de recursos materiais e não percebe que o foco do texto está nos julgamentos sobre capacidade.
O aluno considera que a linguagem se transmite por herança familiar e a toma como causa da violência, quando o texto aponta a escola e os julgamentos de professores.
Raio-X da questão
violência simbólica
avaliacao
conceito de violencia simbolica · desigualdade social
Estudar as causas sociais da violência em contextos de pobreza.
Confundir a causa principal da violencia simbolica, atribuindo-a a fatores superficiais como falta de educacao ou cultura local, em vez de reconhecer a desigualdade social como raiz.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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