Em sua análise histórica das formas de poder, Michel Foucault diferencia o poder soberano do poder…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em sua análise histórica das formas de poder, Michel Foucault diferencia o poder soberano do poder disciplinar. O primeiro está associado à autoridade do governante, à aplicação da lei e à possibilidade de punir publicamente quem a transgride. O segundo desenvolve-se em instituições como escolas, quartéis, fábricas e prisões, nas quais a vigilância, os horários, os exercícios e os exames organizam os corpos e orientam comportamentos. Assim, enquanto o poder soberano se manifesta principalmente pela decisão jurídica e pela punição, o poder disciplinar busca produzir condutas consideradas adequadas por meio de mecanismos cotidianos de controle e normalização. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente o poder soberano e o poder disciplinar na análise de Foucault?
- A) O poder soberano e o disciplinar aplicam a mesma forma de controle, embora atuem em instituições diferentes.
- B) O poder soberano pune a transgressão da lei, enquanto o disciplinar normaliza condutas pela vigilância cotidiana.
- C) O poder soberano organiza rotinas institucionais, enquanto o disciplinar decide juridicamente as punições.
- D) O poder soberano controla condutas sem recorrer à lei, enquanto o disciplinar depende da autoridade do governante.
- E) O poder soberano orienta comportamentos por exames, enquanto o disciplinar pune publicamente toda transgressão.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as características de cada tipo de poder. O poder soberano está ligado à autoridade do governante, à lei e à punição pública da transgressão. O poder disciplinar atua em instituições (escolas, quartéis, fábricas, prisões) por meio de vigilância, horários, exercícios e exames, buscando produzir condutas adequadas.
- Resuma a comparação feita pelo próprio texto: o soberano se manifesta principalmente pela decisão jurídica e pela punição; o disciplinar busca normalizar condutas por mecanismos cotidianos de controle.
- Analise a alternativa B. Ela diz que o poder soberano pune a transgressão da lei, e o disciplinar normaliza condutas pela vigilância cotidiana. Isso reproduz fielmente a comparação do texto, por isso é a alternativa correta.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A afirma que os dois poderes aplicam a mesma forma de controle, o que contradiz a diferenciação feita no texto. A alternativa C inverte as funções: o soberano é que decide juridicamente e pune, e o disciplinar é que organiza rotinas. A alternativa D inverte a relação com a lei, pois o soberano depende justamente da autoridade do governante e da lei. A alternativa E também inverte os papéis, atribuindo ao soberano os exames e ao disciplinar a punição pública.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, pois é a única que associa corretamente cada forma de poder ao seu mecanismo característico segundo o texto.
💡 Dica: Identifique as características de cada tipo de poder antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ambos os poderes exercerem controle sobre as pessoas, eles seriam essencialmente iguais, apenas diferindo pelo local onde atuam. Ignora que o texto diferencia os mecanismos utilizados.
O texto distingue os dois mecanismos pela forma de atuação. O poder soberano relaciona-se à autoridade, à lei e à punição de quem a viola. O poder disciplinar opera de modo contínuo em instituições, utilizando vigilância, organização do tempo e exames para orientar e normalizar comportamentos.
O aluno inverteu as funções dos dois poderes, atribuindo ao disciplinar a decisão jurídica e ao soberano a organização de rotinas institucionais. Provavelmente associou o termo 'institucional' ao poder soberano por engano.
O aluno entendeu que o poder soberano operaria fora da lei e que o disciplinar dependeria da autoridade do governante, invertendo a relação de cada poder com o direito e a autoridade descritos no texto.
O aluno trocou os mecanismos: atribuiu ao soberano a orientação por exames e ao disciplinar a punição pública. Confundiu a punição pública, típica do soberano, com os exames, típicos do disciplinar.
Por que engana: Confundir as características do poder disciplinar e soberano, atribuindo a um o que pertence ao outro, como pensar que o poder disciplinar é sempre explícito.
Raio-X da questão
poder disciplinar e soberano
avaliacao
conceito de poder em sociologia · teorias de Michel Foucault
Revisar as teorias de Foucault sobre poder e disciplina.
Confundir as características do poder disciplinar e soberano, atribuindo a um o que pertence ao outro, como pensar que o poder disciplinar é sempre explícito.
pensamento_critico
abstrato
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