Em uma escola pública brasileira, uma pesquisa realizada com estudantes identificou que comentários que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, uma pesquisa realizada com estudantes identificou que comentários que atribuíam aos meninos autoridade e às meninas obediência eram frequentemente tratados como “brincadeiras”. No mesmo período, a equipe escolar registrou mais casos de controle sobre roupas, amizades e uso das redes sociais das alunas. Após debates sobre igualdade de gênero, a escola passou a reconhecer essas práticas como formas de desvalorização e controle, relacionadas à violência psicológica e à restrição da autonomia. Com base no texto, qual relação sociológica entre o machismo e a violência de gênero é apresentada no caso analisado?
- A) Machismo explica somente atitudes individuais, sem relação com instituições, normas ou práticas coletivas.
- B) Machismo e violência de gênero são fenômenos independentes, sem influência mútua nas relações sociais.
- C) Violência de gênero produz o machismo, que surge apenas depois de agressões já ocorridas.
- D) Machismo naturaliza desigualdades, favorece práticas de controle e contribui para reproduzir violências de gênero.
- E) Machismo desaparece quando existem leis, pois normas jurídicas eliminam desigualdades nas relações sociais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve comentários que atribuem autoridade aos meninos e obediência às meninas, tratados como brincadeira, e o aumento de controle sobre roupas, amizades e uso das redes sociais das alunas. Passo 2: Essas situações mostram uma visão machista que naturaliza papéis desiguais e se manifesta em práticas do cotidiano escolar, traduzindo-se em controle e restrição da autonomia feminina. Passo 3: A escola só passou a reconhecer essas práticas como violência psicológica após debates sobre igualdade de gênero, o que indica que a naturalização impedia enxergar a violência. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a D, pois afirma que o machismo naturaliza desigualdades, favorece práticas de controle e contribui para reproduzir violências de gênero, exatamente a relação apresentada no caso. Passo 5: A alternativa A está errada porque o caso mostra o machismo em práticas coletivas e normas institucionais da escola, não apenas em atitudes individuais. Passo 6: A alternativa B está errada porque o texto liga diretamente o machismo às formas de controle e violência, afirmando que há influência mútua. Passo 7: A alternativa C está errada porque inverte a causalidade, já que os comentários e a desigualdade antecedem as violências relatadas. Passo 8: A alternativa E está errada porque a existência de leis não elimina sozinha o machismo, e o caso mostra práticas persistentes mesmo em um ambiente institucional. Passo 9: Concluo que o gabarito oficial D está correto, sem dúvidas relevantes na análise.
💡 Dica: Analise como o machismo se manifesta na sociedade e suas consequências.
Alternativa por alternativa
Acredita que o machismo é apenas um problema de atitudes pessoais isoladas, ignorando as normas e práticas coletivas descritas no caso, como os comentários tratados como brincadeira.
Supõe que machismo e violência de gênero não se relacionam, tratando os controles sobre as alunas e os comentários como episódios sem ligação com valores sociais compartilhados.
Entende que a violência surge primeiro e só depois forma a ideologia machista, invertendo a sequência apresentada no texto, em que os comentários e a desigualdade antecedem o controle e a violência.
O texto mostra que ideias hierárquicas sobre homens e mulheres são tratadas como normais e justificam controle, desvalorização e restrição da autonomia das meninas. Assim, o machismo não é idêntico à violência de gênero, mas contribui para sua reprodução ao legitimar relações desiguais e práticas violentas.
Acredita que leis e normas jurídicas, por si sós, eliminam desigualdades culturais e práticas cotidianas, usando a intuição de que a norma escrita basta para mudar comportamentos.
Por que engana: Interpretar machismo como algo isolado ou culturalmente aceitavel, sem reconhecer sua conexao direta com a violencia de genero.
Raio-X da questão
machismo e violência de gênero
diagnostico
machismo e violencia de genero · conceito de cultura e sociedade
Revisar as definições de machismo e suas implicações sociais.
Interpretar machismo como algo isolado ou culturalmente aceitavel, sem reconhecer sua conexao direta com a violencia de genero.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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