Em uma escola, uma professora apresenta aos estudantes a ideia de Max Weber de que nem todo comportamento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, uma professora apresenta aos estudantes a ideia de Max Weber de que nem todo comportamento humano é uma ação social. Para ser considerada social, a ação deve possuir um sentido atribuído por quem a realiza e estar orientada pelo comportamento, real ou esperado, de outras pessoas. Assim, uma conduta pode ser intencional sem ser social, caso não leve em conta outros indivíduos. Com base no texto e no conceito de ação social de Max Weber, qual situação exemplifica esse tipo de ação?
- A) Fechar a janela ao sentir frio durante a aula de História.
- B) Organizar os materiais para concluir uma tarefa dentro do prazo.
- C) Repetir o mesmo trajeto até a escola por costume diário.
- D) Publicar uma mensagem para mobilizar colegas em uma campanha escolar.
- E) Escolher uma música para ouvir porque ela agrada ao próprio estudante.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado define ação social, para Max Weber, como a conduta que tem sentido atribuído por quem a realiza e que está orientada pelo comportamento, real ou esperado, de outras pessoas. Portanto, a ação precisa ser intencional e também levar os outros em consideração.
- Analisando a alternativa D, quem publica uma mensagem para mobilizar colegas em uma campanha escolar age com um objetivo claro (a mobilização) e dirige a conduta aos outros estudantes, esperando uma resposta deles. Esse é o caso típico de ação social.
- A alternativa A está errada porque fechar a janela por causa do frio é uma reação individual a uma sensação, sem considerar outras pessoas.
- A alternativa B está errada porque organizar materiais para cumprir um prazo é intencional, mas a orientação é para a própria tarefa e não para o comportamento de outros indivíduos.
- A alternativa C está errada porque repetir um trajeto por costume é uma ação tradicional, um hábito arraigado, e não uma conduta voltada para outras pessoas.
- A alternativa E está errada porque escolher uma música pelo próprio gosto é uma conduta individual e afetiva, que não depende de outros indivíduos.
- Conclusão: o gabarito D está correto e a alternativa D é a única em que a conduta é intencional e orientada para outras pessoas.
💡 Dica: Pense em ações que envolvem interações sociais significativas.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que qualquer ação intencional já é social, sem perceber que a ação precisa estar orientada ao comportamento de outras pessoas. Fechar a janela é um ato consciente, mas voltado apenas para o próprio conforto.
O aluno confundiu ação com objetivo e prazo com interação social, achando que cumprir uma tarefa escolar já envolve outros indivíduos. A conduta é planejada, mas a orientação é para a própria tarefa.
Por que engana: Confundir comportamento individual sem intencao social com acao social intencionalmente orientada.
O aluno associou a ideia de comportamento coletivo ou repetido ao conceito de ação social. Na verdade, repetir um trajeto por costume é uma ação tradicional, sem orientação direta a outras pessoas.
A situação exemplifica ação social porque a estudante atribui sentido à sua conduta e a orienta pelo comportamento esperado de outras pessoas, buscando mobilizar os colegas. Portanto, não se trata apenas de uma ação intencional, mas de uma ação cujo sentido considera outros indivíduos.
O aluno usou a intuição cotidiana de que escolhas pessoais, como gosto musical, são sociais por fazerem parte da vida em grupo. Mas o enunciado exige que a conduta esteja orientada ao comportamento de outros, o que não ocorre aqui.
Raio-X da questão
ação social
fixacao
conceito de acao social · teoria de max weber
Revisar os tipos de ação social segundo Max Weber.
Confundir comportamento individual sem intencao social com acao social intencionalmente orientada.
pensamento_critico
abstrato
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