Compare a influência da escola e da família na formação da identidade.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a influência da escola e da família na formação da identidade.
- A) A escola é mais importante que a família.
- B) A família é a única responsável pela identidade.
- C) A escola e a família têm influências opostas.
- D) A identidade é formada apenas na infância.
- E) A escola e a família atuam juntas na formação da identidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o comando com atenção. A questão pede uma comparação entre a influência da escola e a da família na formação da identidade, ou seja, é preciso reconhecer o papel de cada instituição e como elas se relacionam. Passo 2: Pense no conhecimento escolar sobre o tema. A identidade se constrói na convivência social, e tanto a família quanto a escola são agentes de socialização que participam desse processo ao longo da vida, cada uma com contribuições diferentes e complementares. Passo 3: Analise a alternativa E, que afirma que a escola e a família atuam juntas na formação da identidade. Ela é a única que descreve corretamente essa relação de complementaridade, sem exageros de importância, exclusividade ou restrição temporal. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque não há base para afirmar que uma instituição seja sempre mais importante que a outra, pois a relevância varia conforme o contexto e a fase da vida. A alternativa B está errada porque atribui exclusivamente à família a responsabilidade pela identidade, desconsiderando o papel da escola e de outros grupos sociais. A alternativa C está errada porque sugere influências opostas, quando na prática elas costumam se somar ou se complementar, embora possam eventualmente entrar em conflito. A alternativa D está errada porque limita a formação da identidade à infância, quando ela continua ocorrendo na adolescência e na vida adulta. Passo 5: Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência entre a resolução e o gabarito.
💡 Dica: Analise as funções da escola e da família na formação da identidade.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a escola, por ser um espaço de conhecimento sistematizado, tem sempre mais peso na formação da identidade do que a família. Ele ignora que o peso de cada instituição varia conforme o contexto e a fase da vida.
Por que engana: Achar que apenas um agente social, como a familia ou a escola, e responsavel pela formacao da identidade, ignorando a interacao entre eles.
O aluno acredita que a família é a única responsável pela formação da identidade, desconsiderando o papel da escola e de outros grupos sociais na socialização do indivíduo.
O aluno entende que escola e família sempre agem em sentidos contrários, confundindo a existência de possíveis conflitos entre elas com uma oposição total e permanente de influências.
O aluno associa a formação da identidade apenas à infância, por entender que os valores básicos são fixados nos primeiros anos e que depois não há mudanças significativas. Desconsidera que a identidade continua se transformando na adolescência e na vida adulta.
E ambas influenciam a construção da identidade.
Raio-X da questão
formação da identidade
avaliacao
formacao da identidade social · influencia social primaria
Revisar o papel da escola e da família na sociologia.
Achar que apenas um agente social, como a familia ou a escola, e responsavel pela formacao da identidade, ignorando a interacao entre eles.
pensamento_critico
cotidiano
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