A Constituição Federal de 1988 reconheceu os povos indígenas como grupos culturalmente distintos e garantiu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Constituição Federal de 1988 reconheceu os povos indígenas como grupos culturalmente distintos e garantiu seus direitos originários às terras que tradicionalmente ocupam. A partir desse marco, as políticas públicas de inclusão passaram a buscar não a assimilação desses povos aos padrões urbanos, mas o reconhecimento de seus direitos coletivos e de sua participação nas decisões que afetam seus territórios e modos de vida. Medidas como educação escolar bilíngue, apoio a atividades econômicas sustentáveis e incentivo ao turismo comunitário podem integrar essas políticas, desde que respeitem essa diretriz central. Com base no texto, identifique a principal característica das políticas públicas de inclusão dos povos indígenas no Brasil.
- A) Concentrar as políticas indígenas na ampliação da produção agrícola.
- B) Definir o turismo comunitário como eixo das ações de inclusão.
- C) Estabelecer a educação escolar bilíngue como finalidade central das políticas.
- D) Reconhecer direitos coletivos e garantir a participação indígena nas decisões públicas.
- E) Priorizar a integração dos povos indígenas aos padrões culturais urbanos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz que, após a Constituição de 1988, as políticas de inclusão indígena deixaram de buscar a assimilação aos padrões urbanos e passaram a buscar o reconhecimento de direitos coletivos e a participação dos povos nas decisões que afetam seus territórios e modos de vida.
- Identifique a ideia central. O texto afirma que as medidas citadas (educação bilíngue, apoio a atividades sustentáveis e turismo comunitário) só podem integrar as políticas se respeitarem essa diretriz central, ou seja, elas são meios e não o objetivo principal.
- Compare com as alternativas. A alternativa D resume exatamente essa diretriz: reconhece direitos coletivos e garante a participação indígena nas decisões públicas. Por isso, ela é a característica principal descrita no texto.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto não menciona a produção agrícola como foco. A alternativa B está errada porque o turismo comunitário é apenas um exemplo de medida possível, não o eixo das ações. A alternativa C está errada porque a educação bilíngue é um instrumento citado, não a finalidade central. A alternativa E está errada porque é justamente o oposto do que o texto defende, já que ele rejeita a assimilação aos padrões urbanos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas políticas públicas voltadas para a inclusão social.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que políticas públicas para indígenas se resumem a fomentar a economia e a produção, relacionando o apoio a atividades econômicas do texto apenas à agricultura.
O aluno pode ter tomado um dos exemplos citados no texto como se fosse o eixo central das políticas, sem perceber que o texto apenas afirma que o turismo comunitário pode integrar essas políticas.
O aluno pode ter confundido um instrumento citado (educação escolar bilíngue) com a finalidade das políticas, quando o texto indica que a finalidade é o reconhecimento de direitos coletivos.
O texto afirma que o eixo central dessas políticas é superar a assimilação cultural e assegurar o reconhecimento dos direitos coletivos, especialmente os relacionados aos territórios e à participação dos povos indígenas nas decisões que afetam suas vidas. As demais medidas são apresentadas como possíveis ações complementares, não como a principal característica.
O aluno pode ter confundido inclusão com integração ou assimilação cultural, entendendo que incluir significa adaptar os povos indígenas aos padrões urbanos, o que o texto explicitamente rejeita.
Por que engana: Confundir ações gerais de desenvolvimento com medidas específicas de proteção territorial indígena.
Raio-X da questão
políticas públicas indígenas
avaliacao
políticas públicas indígenas · direitos dos povos indígenas
Revisar as características das políticas públicas de inclusão social.
Confundir ações gerais de desenvolvimento com medidas específicas de proteção territorial indígena.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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