Em uma escola pública, uma estudante indígena passou a ser alvo de piadas quando falava algumas palavras de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, uma estudante indígena passou a ser alvo de piadas quando falava algumas palavras de sua língua tradicional e levava alimentos preparados segundo os costumes de sua comunidade. Embora a situação tenha sido comunicada à escola, as práticas continuaram. Nas semanas seguintes, a estudante deixou de falar sua língua no ambiente escolar, parou de levar os alimentos e reduziu sua participação nas atividades coletivas. Com base no texto, qual consequência da discriminação cultural está diretamente evidenciada na experiência da estudante?
- A) A preservação do diálogo intercultural no cotidiano escolar.
- B) O silenciamento da estudante e seu afastamento das atividades coletivas.
- C) O aumento da participação da estudante nas atividades coletivas.
- D) A aproximação espontânea entre os diferentes grupos culturais.
- E) A valorização das práticas culturais indígenas pela comunidade escolar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os fatos. A estudante sofre piadas por falar sua língua tradicional e por levar alimentos de sua cultura. Mesmo após a escola ser avisada, as práticas continuam.
- Identifique as consequências descritas. Nas semanas seguintes, a estudante deixa de falar sua língua na escola, deixa de levar os alimentos e reduz sua participação nas atividades coletivas.
- Relacione com a pergunta. A pergunta pede a consequência diretamente evidenciada no texto. O silenciamento (deixar de falar a língua) e o afastamento (reduzir a participação nas atividades coletivas) aparecem explicitamente no relato, então a alternativa B está correta.
- Analise as demais alternativas. A) Está errada, pois o texto mostra o oposto do diálogo intercultural: a discriminação continua e a cultura da estudante é ridicularizada. C) Está errada, pois o texto diz que a participação diminuiu, e não aumentou. D) Está errada, pois não há aproximação entre os grupos; ao contrário, a estudante se afasta. E) Está errada, pois a comunidade escolar não valoriza as práticas indígenas; ela as ridiculariza e as práticas continuam sendo alvo de discriminação.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique um exemplo específico e analise suas consequências.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a convivência entre culturas na escola ao conceito de diálogo intercultural, sem perceber que o texto descreve o oposto, com ridicularização e ausência de diálogo.
A discriminação cultural desqualifica práticas e identidades de um grupo. No caso apresentado, as piadas e a falta de intervenção da escola levaram a estudante a ocultar sua língua e seus costumes, além de diminuir sua participação nas atividades coletivas.
O aluno pode ter lido a palavra 'coletivas' e assumido que a estudante participa mais por estar em grupo, sem notar que o texto diz explicitamente que ela reduziu sua participação.
O aluno pode ter imaginado que a convivência entre grupos diferentes sempre gera aproximação espontânea, uma ideia de senso comum, ignorando que a discriminação produz distanciamento.
O aluno pode ter supostamente interpretado que a escola, ao ser comunicada, passou a valorizar a cultura indígena, quando o texto indica que as práticas discriminatórias continuaram.
Por que engana: Confundir valorização da diversidade com discriminação, escolhendo alternativas que promovem respeito como respostas corretas.
Raio-X da questão
discriminação cultural
diagnostico
conceito de cultura · noções de diversidade cultural
Revisar os conceitos de discriminação e suas implicações sociais.
Confundir valorização da diversidade com discriminação, escolhendo alternativas que promovem respeito como respostas corretas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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