Identifique como o espanto pode levar a novas ideias.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como o espanto pode levar a novas ideias.
- A) Espanto é apenas uma reação emocional.
- B) Espanto pode gerar novas perguntas.
- C) Espanto é sempre negativo.
- D) Espanto não influencia o pensamento.
- E) Espanto deve ser evitado na filosofia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se identifique como o espanto pode levar a novas ideias, ou seja, qual alternativa descreve um mecanismo pelo qual o espanto estimula o pensamento. Passo 2: Ao resolver por conta própria, percebe-se que, na tradição filosófica (como em Platão e Aristóteles, que afirmavam que a filosofia nasce do espanto), o espanto diante do que parece familiar ou inexplicável desperta a curiosidade e a vontade de compreender, o que leva a formular perguntas. Essas perguntas são o caminho para novas ideias. Passo 3: A alternativa B, 'Espanto pode gerar novas perguntas', expressa exatamente esse mecanismo. Passo 4: A alternativa A está errada porque reduz o espanto a uma reação emocional, sem reconhecer sua função de impulsionar o pensamento. Passo 5: A alternativa C está errada porque afirma que o espanto é sempre negativo, quando a tradição filosófica o associa à origem do conhecimento. Passo 6: A alternativa D está errada porque nega qualquer influência do espanto sobre o pensamento, o que contradiz a própria premissa da questão. Passo 7: A alternativa E está errada porque sugere evitar o espanto na filosofia, quando ele é justamente considerado o ponto de partida da reflexão filosófica. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense em exemplos de como o espanto gera questionamentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o espanto é apenas um sentimento passageiro, sem papel cognitivo, e não percebe que ele pode mobilizar a busca por conhecimento.
Por que engana: Achar que o espanto e apenas uma emocao sem impacto no pensamento ou na criacao de novas ideias.
Isso é fundamental para o desenvolvimento do pensamento.
O aluno associa espanto a susto, medo ou desconforto e conclui que ele só traz efeitos ruins para o raciocínio.
O aluno supõe que emoções não interferem na razão e, por isso, rejeita qualquer influência do espanto sobre o pensamento.
O aluno entende que o espanto seria um obstáculo à racionalidade filosófica, que deveria ser fria e neutra, sem perceber que o espanto é a origem da filosofia.
Raio-X da questão
espanto e novas ideias
fixacao
conceito de espanto · relacao entre emocao e pensamento
Revisar como o espanto pode inspirar a criatividade e o pensamento crítico.
Achar que o espanto e apenas uma emocao sem impacto no pensamento ou na criacao de novas ideias.
pensamento_critico
abstrato
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