Analise a ironia socrática e como ela provoca reflexão no interlocutor.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a ironia socrática e como ela provoca reflexão no interlocutor.
- A) Provoca riso
- B) Demonstra superioridade
- C) Desconstrói certezas
- D) É uma técnica de debate
- E) Confunde o interlocutor
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A ironia socrática é o método em que Sócrates finge ignorância, fazendo perguntas aparentemente ingênuas para que o interlocutor exponha suas opiniões. Passo 2: Ao responder, o interlocutor percebe contradições e fragilidades em seus próprios conceitos, o que abala certezas que antes pareciam sólidas. Passo 3: Essa desconstrução é o que provoca a reflexão: a pessoa é levada a examinar o que pensava saber e a buscar definições mais rigorosas. Passo 4: Por isso a alternativa C, Desconstrói certezas, é a que melhor descreve tanto a técnica quanto seu efeito no interlocutor. Passo 5: A alternativa A está errada, porque o riso pode até aparecer como efeito colateral, mas não é o objetivo nem o mecanismo que gera reflexão. Passo 6: A alternativa B está errada, porque Sócrates não busca mostrar superioridade; ele finge não saber justamente para que o outro pense por si mesmo. Passo 7: A alternativa D está errada, porque a ironia é um método filosófico de investigação dialética, e não uma técnica de debate voltada a vencer uma disputa. Passo 8: A alternativa E está errada, porque o objetivo não é confundir, e sim esclarecer, conduzindo o interlocutor a uma definição mais precisa. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique os elementos da ironia socrática e suas implicações.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ironia ao humor do dia a dia, achando que a finalidade do recurso é causar riso, como na ironia cômica comum.
O aluno interpreta a postura de Sócrates como arrogância, imaginando que fingir não saber serve para exibir superioridade intelectual sobre o outro.
A ironia revela falhas nas certezas do interlocutor.
O aluno confunde o método filosófico com uma estratégia retórica de debate, em que o objetivo seria vencer a discussão e não investigar a verdade.
Por que engana: Interpretar a ironia socrática apenas como provocação ou confusão, sem perceber seu papel em desconstruir certezas para estimular reflexão.
O aluno entende que as perguntas de Sócrates deixam o interlocutor perdido ou confuso, sem perceber que a confusão é apenas uma etapa que leva ao esclarecimento.
Raio-X da questão
ironia socrática
avaliacao
conceito de ironia · pensamento crítico
Revisar os conceitos de ironia e diálogo em Sócrates.
Interpretar a ironia socrática apenas como provocação ou confusão, sem perceber seu papel em desconstruir certezas para estimular reflexão.
pensamento_critico
abstrato
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