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Arte4º anoBNCC EF15AR10Difícil⏱ medio

Na aula, a professora coloca uma música lenta e outra rápida para a turma dançar. Por que é importante variar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR10

Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, a professora coloca uma música lenta e outra rápida para a turma dançar. Por que é importante variar os ritmos na dança?

  1. A) Para repetir os mesmos passos.
  2. B) Para criar movimentos diferentes.
  3. C) Para parar quando a música toca.
  4. D) Para fazer um só movimento.
  5. E) Para dançar sem mudar o passo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que a professora coloca uma música lenta e outra rápida para a turma dançar, e pergunta por que é importante variar os ritmos na dança.
  2. Variar o ritmo significa mudar a velocidade e a intensidade dos movimentos conforme a música. Com uma música lenta, o corpo se movimenta de forma mais suave; com uma música rápida, os movimentos ficam mais ágeis e dinâmicos. Essa variação enriquece a dança, porque cria movimentos diferentes e expressa sentimentos variados.
  3. A alternativa B, 'Para criar movimentos diferentes', é a resposta correta, pois a troca de ritmo pede movimentos novos e diversificados, e está de acordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) repetir os mesmos passos é justamente o oposto de variar os ritmos. C) parar quando a música toca não tem relação com a variação de ritmos, já que a dança acompanha a música. D) fazer um só movimento elimina a variedade que o ritmo traz. E) dançar sem mudar o passo ignora a mudança de velocidade da música.

💡 Dica: Pense sobre como os diferentes ritmos afetam a expressão na dança.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que dançar bem é repetir sempre a mesma sequência, sem perceber que a mudança de ritmo pede variação de movimentos.

Por que engana: Confundir variação de ritmo com aumento de dificuldade técnica, focando apenas na complexidade dos movimentos.

B Correta

Ao mudar o ritmo, a criança pode mudar seus movimentos e criar novas formas de dançar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a troca de música à pausa, imaginando que o objetivo do ritmo é interromper a dança em vez de acompanhá-la.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que a dança deve ser simples e com um único movimento, ignorando que a variação de ritmo exige diversidade de gestos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que mudar o passo não é necessário, ignorando que ritmos diferentes pedem ajustes no movimento para acompanhar a música.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

variação de ritmos na dança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ritmo na dança · expressao corporal

📚 Reveja

Revisar a importância dos ritmos na dança e suas variações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir variação de ritmo com aumento de dificuldade técnica, focando apenas na complexidade dos movimentos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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