Durante a leitura de uma história, a professora usa diferentes tons de voz e gestos para representar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a leitura de uma história, a professora usa diferentes tons de voz e gestos para representar os personagens. Depois, convida as crianças a imitarem essas formas de falar e agir. Qual é o principal objetivo dessa imitação durante a leitura da história?
- A) Memorizar acontecimentos da história.
- B) Compreender regras de convivência.
- C) Desenvolver habilidades de comunicação.
- D) Coordenar movimentos corporais.
- E) Reconhecer emoções dos personagens.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A professora usa tons de voz e gestos para representar personagens e, em seguida, pede que as crianças imitem essas formas de falar e agir. O foco está na forma como se comunica (voz, entonação, gestos), e não apenas no conteúdo da história.
- Imitar tons de voz e gestos exercita a expressão oral e corporal, a adequação da fala ao contexto e a comunicação não verbal. Por isso, o principal objetivo é desenvolver habilidades de comunicação, alternativa C.
- A alternativa A está errada, porque memorizar acontecimentos depende da retenção do enredo e não da imitação de vozes e gestos.
- A alternativa B está errada, porque regras de convivência são um tema que a história pode tratar, mas a imitação de falas e gestos não é o meio principal para compreendê-las.
- A alternativa D está errada, porque a coordenação motora pode ser exercitada indiretamente, mas não é o objetivo central de imitar tons de voz.
- A alternativa E está errada, porque reconhecer emoções é um efeito possível da dramatização, mas o enunciado pergunta pelo principal objetivo da imitação das formas de falar e agir, que é comunicativo.
- O gabarito oficial (C) coincide com a minha resolução. A questão admite alguma margem de interpretação, pois a alternativa E também tem relação com a atividade, mas a ênfase em formas de falar e agir aponta para a comunicação.
💡 Dica: Pense sobre a importância da imitação na aprendizagem infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a finalidade das encenações é fixar a sequência de fatos do enredo, como se a imitação servisse como recurso de memorização da história.
Por que engana: Associar a imitação de entonação e gestos apenas a atividades musicais ou físicas, ignorando seu papel na comunicação.
O aluno associa a encenação de personagens à transmissão de lições morais e normas de comportamento, presentes em muitas histórias infantis, e desvia o foco da forma de falar para o conteúdo ético.
Imitar a entonação e os gestos dos adultos ajuda as crianças a expressarem ideias, sentimentos e intenções, ampliando suas possibilidades de comunicação oral e corporal.
O aluno foca no aspecto físico dos gestos e pensa que a atividade serve para treinar movimentos corporais, deixando de lado a dimensão da fala presente no enunciado.
O aluno entende que, como os personagens têm emoções e os tons de voz expressam sentimentos, o objetivo seria reconhecer essas emoções. Essa leitura é plausível, mas o foco da pergunta é a forma de falar e agir, que é comunicativa.
Raio-X da questão
imitação na leitura
fixacao
imitação na leitura · habilidades de comunicacao
Revisar os benefícios da imitação na aprendizagem de crianças.
Associar a imitação de entonação e gestos apenas a atividades musicais ou físicas, ignorando seu papel na comunicação.
pensamento_critico
cotidiano
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