Identifique a sequência correta para fazer um sanduíche.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a sequência correta para fazer um sanduíche.
- A) Pôr o pão, adicionar o recheio, cobrir com o pão.
- B) Cobrir com o pão, adicionar o recheio, pôr o pão.
- C) Adicionar o recheio, pôr o pão, cobrir com o pão.
- D) Adicionar o recheio, cobrir com o pão, pôr o pão.
- E) Cobrir com o pão, pôr o pão, adicionar o recheio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Pense na ordem real de montagem de um sanduíche: primeiro se coloca uma fatia de pão na base, depois se acrescenta o recheio sobre essa fatia e, por fim, cobre-se tudo com a outra fatia de pão.
- Analisando a alternativa A, a sequência é pôr o pão, adicionar o recheio e cobrir com o pão, que corresponde exatamente a essa ordem lógica. Portanto, A está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque tenta cobrir com o pão antes de haver recheio, e depois colocar o pão, o que não faz sentido.
- A alternativa C está errada porque adiciona o recheio sem nenhuma base de pão, o que deixaria o recheio solto.
- A alternativa D está errada porque cobre com o pão antes de colocar o recheio, deixando o sanduíche vazio por dentro.
- A alternativa E está errada porque cobre com o pão antes de haver recheio e só depois adiciona o recheio por cima do pão, que já estaria fechado.
💡 Dica: Organize as ações na ordem em que normalmente são realizadas.
Alternativa por alternativa
Essa sequência garante que o sanduíche seja montado corretamente.
O aluno imagina o sanduíche sendo fechado primeiro, como se a tampa viesse antes do recheio, e depois coloca a base, invertendo a ordem natural da montagem.
O aluno começa pelo recheio sem considerar que ele precisa de uma base de pão para ser colocado, ignorando a lógica física da montagem.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das etapas, colocando o recheio antes de posicionar corretamente o pão ou repetindo uma ação inadequada.
O aluno fecha o sanduíche com a tampa antes de colocar o recheio e só depois põe o pão, sem pensar na ordem em que as camadas são empilhadas.
O aluno cobre o sanduíche com o pão antes de acrescentar o recheio e depois tenta adicioná-lo por cima, sem perceber que a tampa já estaria fechada.
Raio-X da questão
Sequência de ações
diagnostico
Reconhecimento de ordem temporal · Compreensão de instruções simples
Revise como organizar etapas de um algoritmo em ordem lógica.
O aluno pode confundir a ordem das etapas, colocando o recheio antes de posicionar corretamente o pão ou repetindo uma ação inadequada.
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cotidiano
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