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Computação3ª sérieBNCC EM13CO12Fácil⏱ curto

Identifique a alternativa que melhor ilustra como dados se transformam em informação.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO12

Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a alternativa que melhor ilustra como dados se transformam em informação.

  1. A) Um aluno tira 10 em um teste
  2. B) Cálculo de média de notas
  3. C) Uma estante vazia
  4. D) Um arquivo formatado
  5. E) A descrição de um livro

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Dados são valores brutos, sem contexto nem organização, como notas isoladas. Informação é o resultado de processar, organizar ou relacionar dados de modo que ganhem significado para quem os usa. Passo 2: A pergunta pede o exemplo que mostra essa transformação, ou seja, um processamento que parte de dados e produz algo útil. Passo 3: A alternativa B, cálculo de média de notas, cumpre isso: as notas individuais são dados, e a média, obtida por um cálculo, é uma informação que resume o desempenho da turma ou do aluno. Passo 4: A alternativa A está errada porque um único valor, como um 10 isolado, ainda é um dado, sem processamento. Passo 5: A alternativa C está errada porque uma estante vazia não representa dado nem informação, pois não há nenhum registro a ser transformado. Passo 6: A alternativa D está errada porque formatar um arquivo muda apenas a apresentação dos dados, não cria nova informação. Passo 7: A alternativa E está errada porque a descrição de um livro já é informação pronta, e não um processo de transformação de dados. Passo 8: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Diferencie dados brutos do processamento que gera uma informação interpretável.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que qualquer resultado numérico já é informação, sem perceber que um valor isolado ainda é apenas um dado não processado.

Por que engana: O aluno pode escolher um dado isolado ou um resultado pronto, sem reconhecer que a média é obtida pelo processamento e interpretação de vários dados.

B Correta

Cálculos organizam dados (notas) e geram informações (media).

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a ausência de algo à ideia de informação, sem entender que informação exige dados existentes que sejam processados.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde organização visual ou formato de arquivo com significado, achando que apresentar dados de forma bonita já os transforma em informação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a pergunta como se pedisse apenas um exemplo de informação, sem notar que ela pede um exemplo do processo que transforma dados em informação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Transformação de dados em informação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Diferença entre dado e informação · Processamento de dados

📚 Reveja

Revise a diferença entre dados brutos, processamento e informação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher um dado isolado ou um resultado pronto, sem reconhecer que a média é obtida pelo processamento e interpretação de vários dados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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