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Química Ensino Médio Conteúdos de Química Transformações de materiais 364 questões

364 Questões de Transformações de materiais

Veja 2 questões-amostra de Transformações de materiais com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 364 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Transformações de materiais

Esta página reúne 364 questões de Transformações de materiais voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: propriedades do vidro; materiais para roupas de inverno; materiais sustentáveis; queima de combustíveis fósseis.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Transformações de materiais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CNT307Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Analise as propriedades do vidro e indique uma aplicação adequada para este material.

  1. A) Janelas
  2. B) Estruturas de suporte
  3. C) Pavimentos
  4. D) Recipientes térmicos
  5. E) Isolantes elétricos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

propriedades do vidro

💡 Dica de resolução

Considere as propriedades físicas e químicas do vidro.

✅ Resposta correta: A

Transparente e resistente, ideal para ambientes internos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Fragilidade não é adequada para suportes.
❌ C) Não é resistente a impactos em pisos.
❌ D) Pode quebrar com choques térmicos.
❌ E) Não é um bom isolante elétrico.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características e aplicações dos materiais na química.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Qual material é mais adequado para a confecção de roupas de inverno e por quê?

  1. A)
  2. B) Seda
  3. C) Algodão
  4. D) Poliéster
  5. E) Linho
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

materiais para roupas de inverno

💡 Dica de resolução

Considere as propriedades térmicas dos materiais.

✅ Resposta correta: A

Possui propriedades isolantes que retêm calor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Menos eficaz em retenção de calor.
❌ C) Absorve umidade e não retém calor.
❌ D) Não retém calor como a lã.
❌ E) Material leve, não isolante.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as propriedades dos materiais têxteis e suas aplicações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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