Sobre estas questões de Física Quântica (Efeito Fotoelétrico, Dualidade)
Esta página reúne 68 questões de Física Quântica (Efeito Fotoelétrico, Dualidade) voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Física Moderna, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: efeito fotoelétrico; trabalho de extração; interferência de luz; energia de fóton.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
2F · 6M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Analisar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um fóton incide sobre uma superfície metálica e provoca a emissão de elétrons. Se a frequência do fóton é 5×10¹4 Hz e o trabalho de saída do metal é 2,5 eV, qual a energia cinética máxima dos elétrons emitidos? (1 eV = 1,6×10?¹? J)
- A) 1,0 eV
- B) 1,5 eV
- C) 2,0 eV
- D) 2,5 eV
- E) 3,0 eV
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
efeito fotoelétrico
💡 Dica de resolução
Calcule a energia do fóton e subtraia o trabalho de saída.
✅ Resposta correta: B
Cálculo incorreto da energia cinética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A energia é menor que a energia do fóton menos o trabalho de saída.
❌ C) Essencialmente incorreto, pois não leva em conta o trabalho de saída.
❌ D) A energia cinética não pode ser igual ao trabalho de saída.
❌ E) A energia cinética é calculada corretamente como 3,0 eV.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre frequência, energia do fóton e trabalho de saída.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Qual é o trabalho de extração de um metal se um elétron é liberado por um fóton de 5 eV e a energia cinética do elétron é de 2 eV?
- A) 1 eV
- B) 2 eV
- C) 3 eV
- D) 4 eV
- E) 5 eV
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
trabalho de extração
💡 Dica de resolução
Calcule o trabalho subtraindo a energia cinética da energia do fóton.
✅ Resposta correta: C
O trabalho é 3 eV, calculado pela diferença entre energia do fóton e energia cinética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não pode ser tão baixo, pois o fóton tem energia maior.
❌ B) Isso ainda não é suficiente para o trabalho de extração.
❌ D) Esse valor é maior que a energia do fóton.
❌ E) Esse é o valor total, não o trabalho de extração.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre energia de fótons e trabalho de extração de elétrons.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT103Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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