Sobre estas questões de Debates em Aplicações Tecnológicas e Ética
Esta página reúne 81 questões de Debates em Aplicações Tecnológicas e Ética voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Do total, 2 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: DNA mitocondrial, cromossomos sexuais, análise genética; transcrição reversa PCR RNA; força em nanotecnologia; aceleração de um corpo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEMBNCC EM13CNT304Média🧠 Analisar⏱ medio
Uma vi´tima de acidente de carro foi encontrada carbonizada devido a uma explosa~o. Indi´cios, como certos aderec¸os de metal usados pela vi´tima, sugerem que a mesma seja filha de um determinado casal. Uma equipe policial de peri´cia teve acesso ao material biolo´gico carbonizado da vi´tima, reduzido, praticamente, a fragmentos de ossos. Sabe-se que e´ possi´vel obter DNA em condic¸o~es para ana´lise gene´tica de parte do tecido interno de ossos. Os peritos necessitam escolher, entre cromossomos autosso^micos, cromossomos sexuais (X e Y) ou DNAmt (DNA mitocondrial), a melhor opc¸a~o para identificac¸a~o do parentesco da vi´tima com o referido casal. Sabe-se que, entre outros aspectos, o nu´mero de co´pias de um mesmo cromossomo por ce´lula maximiza a chance de se obter mole´culas na~o degradadas pelo calor da explosa~o. ENEM - 2009 Com base nessas informac¸o~es e tendo em vista os diferentes padro~es de heranc¸a de cada fonte de DNA citada, a melhor opc¸a~o para a peri´cia seria a utilizac¸a~o
- A) Do DNAmt, transmitido ao longo da linhagem materna, pois, em cada ce´lula humana, ha´ va´rias co´pias dessa mole´cula.
- B) Do cromossomo X, pois a vi´tima herdou duas co´pias desse cromossomo, estando assim em nu´mero superior aos demais.
- C) Do cromossomo autosso^mico, pois esse cromossomo apresenta maior quantidade de material gene´tico quando comparado aos nucleares, como, por exemplo, o DNAmt.
- D) Do cromossomo Y, pois, em condic¸o~es normais, este e´ transmitido integralmente do pai para toda a prole e esta´ presente em duas co´pias em ce´lulas de indivi´duos do sexo feminino.
- E) De marcadores gene´ticos em cromossomos autosso^micos, pois estes, ale´m de serem transmitidos pelo pai e pela ma~e, esta~o presentes em 44 co´pias por ce´lula, e os demais, em apenas uma.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
DNA mitocondrial, cromossomos sexuais, análise genética
💡 Dica de resolução
Analise as características do DNA em diferentes tipos de cromossomos para identificar o mais adequado para análise em material degradado.
✅ Resposta correta: A
Certa. O DNAmt é transmitido pela mãe e há várias cópias por célula, aumentando a chance de recuperação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O cromossomo X é herdado em duas cópias apenas por indivíduos do sexo feminino, não maximizando a recuperação.
❌ C) Errada. Embora os cromossomos autossomicos tenham mais material genético, não têm tantas cópias quanto o DNAmt.
❌ D) Errada. O cromossomo Y é transmitido apenas aos filhos homens e está presente em uma cópia em homens, não em mulheres.
❌ E) Errada. Embora os cromossomos autossomicos tenham 44 cópias, o DNAmt é mais resistente à degradação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar diferenças entre DNA nuclear e mitocondrial e suas aplicações em genética forense.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEMBNCC EM13CNT304Média🧠 Compreender⏱ medio
Entre as diversas técnicas para diagnóstico da covid-19, destaca-se o teste genético. Considerando as diferentes variantes e cargas virais, um exemplo é a PCR, reação efetuada por uma enzima do tipo polimerase. Essa técnica permite identificar, com confiabilidade, o material genético do SARS-CoV-2, um vírus de RNA.
Para comprovação da infecção por esse coronavírus, são coletadas amostras de secreções do indivíduo. Uma etapa que antecede a reação de PCR precisa ser realizada para permitir a amplificação do material genético do vírus. ENEM - 2022 Essa etapa deve ser realizada para
Essa etapa deve ser realizada para
- A) Concentrar o RNA viral para otimizar a técnica.
- B) Identificar nas amostras anticorpos anti-SARS-CoV-2.
- C) Proliferar o vírus em culturas, aumentando a carga viral.
- D) Purificar ácidos nucleicos virais, facilitando a ação da enzima.
- E) Obter moléculas de cDNAviral por meio da transcrição reversa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transcrição reversa PCR RNA
💡 Dica de resolução
Lembre-se do processo de transcrição reversa na PCR para vírus de RNA.
✅ Resposta correta: E
A transcrição reversa é necessária para converter RNA viral em cDNA, permitindo a amplificação na PCR.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Concentrar o RNA viral não é a etapa inicial da PCR, mas sim a purificação do material genético.
❌ B) Identificar anticorpos não é o foco da PCR, que se concentra na detecção do RNA viral.
❌ C) Proliferar o vírus em culturas não é necessário para a PCR, que amplifica o material genético diretamente.
❌ D) Purificar ácidos nucleicos é uma etapa importante, mas a transcrição reversa é específica para a produção de cDNA.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o processo de transcrição reversa e PCR em vírus de RNA.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT103Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT304Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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