Sobre estas questões de Calor Sensível, Latente e Trocas de Calor
Esta página reúne 38 questões de Calor Sensível, Latente e Trocas de Calor voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Calorimetria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: calor específico; calor específico e fusão; sublimação do CO2; quantidade de calor.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Calcule a quantidade de calor necessária para aquecer 200g de água de 25°C a 75°C. Use c = 1 cal/g°C.
- A) 2000 cal
- B) 5000 cal
- C) 10000 cal
- D) 15000 cal
- E) 30000 cal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
calor específico
💡 Dica de resolução
Use a fórmula Q = m * c * ΔT.
✅ Resposta correta: B
Resultado errado, não considera a massa total e a variação de temperatura.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto. O resultado não considera a massa e a variação de temperatura.
❌ C) Cálculo correto, considerando massa, calor específico e variação de temperatura.
❌ D) Valor exagerado, não corresponde ao cálculo correto.
❌ E) Muito acima do valor real, erro de cálculo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula de cálculo de calor e suas variáveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT101Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Um bloco de cobre de 200g a 100°C é colocado em 500g de água a 20°C. Qual será a temperatura final do sistema?
- A) 30°C
- B) 40°C
- C) 50°C
- D) 60°C
- E) 70°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
calor específico
💡 Dica de resolução
Utilize a fórmula de troca de calor para resolver a questão.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto, considerando a troca de calor entre os corpos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Valor incorreto, não é alcançado pela troca de calor.
❌ C) Valor muito alto para a troca de calor esperada.
❌ D) Não corresponde ao equilíbrio térmico do sistema.
❌ E) Esse valor não é atingido pela troca de calor.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de calor específico e equilíbrio térmico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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