Sobre estas questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade
Esta página reúne 30 questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: potência absorvida; potência térmica; potência gerada por painel solar; transferência de calor.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT102Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Durante a construção de um sistema de aquecimento solar, um engenheiro calcula a energia absorvida por um coletor solar. Se a área do coletor é de 2 m² e a radiação solar incidente é de 800 W/m², qual é a potência total absorvida?
- A) 800 W
- B) 1600 W
- C) 3200 W
- D) 400 W
- E) 2000 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência absorvida
💡 Dica de resolução
Calcule a potência multiplicando a área pela radiação solar.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto da potência total absorvida.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Apenas considera a área sem multiplicar pela intensidade.
❌ C) Erro ao dobrar a energia absorvida.
❌ D) Considera uma área incorreta.
❌ E) Erro no cálculo da potência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula de cálculo de potência em sistemas de aquecimento solar.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT102Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Ao projetar um sistema de climatização para um prédio, um engenheiro calcula a energia térmica necessária. Se a área a ser climatizada é de 300 m² e a carga térmica é de 150 W/m², qual é a potência total necessária para manter a temperatura desejada?
- A) 30000 W
- B) 45000 W
- C) 60000 W
- D) 75000 W
- E) 90000 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência térmica
💡 Dica de resolução
Calcule a potência multiplicando a área pela carga térmica.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto da potência total necessária.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro ao multiplicar os valores.
❌ C) Cálculo incorreto da potência.
❌ D) Não considera a área e carga térmica corretamente.
❌ E) Valor calculado não condiz com os dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo de potência em sistemas de climatização.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT106Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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