Habilidades da BNCC deste plano
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EF08CI08
Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.
Vida e evolução EF08CI09
Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST).
Vida e evolução EF08CI10
Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas DST (com ênfase na AIDS), e discutir estratégias e métodos de prevenção.
Vida e evolução A sequência, aula a aula
A turma conversa sobre as transformações da puberdade e identifica quais mudanças são naturais nessa fase da vida. O foco é ligar essas mudanças à ação dos hormônios e do sistema nervoso.
Objetivos
- Identificar mudanças físicas e emocionais comuns da puberdade.Lembrar
- Explicar, com exemplos, a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso na puberdade.Compreender
- Relacionar as mudanças do corpo às diferenças de ritmo entre os estudantes.Analisar
Os alunos conhecem os principais métodos contraceptivos e comparam como cada um age no corpo. A aula destaca que a escolha deve ser responsável e compartilhada.
Objetivos
- Reconhecer diferentes métodos contraceptivos e seu modo de ação.Lembrar
- Comparar a eficácia de métodos como camisinha, pílula, DIU e tabelinha.Analisar
- Justificar a necessidade de responsabilidade compartilhada na prevenção da gravidez precoce e das ISTs.Avaliar
A turma identifica algumas ISTs, seus sintomas mais comuns, formas de transmissão e tratamento. O foco está em prevenção e na importância de buscar atendimento de saúde.
Objetivos
- Identificar sintomas e formas de transmissão de algumas ISTs, com ênfase no HIV/AIDS.Lembrar
- Explicar por que algumas ISTs podem não apresentar sinais imediatos.Compreender
- Relacionar formas de prevenção ao cuidado com a saúde sexual.Aplicar
Os alunos analisam situações do cotidiano e escolhem, com justificativa, o método mais adequado para cada caso. A aula retoma puberdade, contraceptivos e ISTs para integrar o que foi estudado.
Objetivos
- Comparar métodos contraceptivos em situações reais de escolha.Analisar
- Justificar, com base nos conteúdos estudados, a escolha de um método mais adequado para cada caso.Avaliar
- Reconhecer a corresponsabilidade nas decisões sobre prevenção.Compreender
A turma revisa os principais conteúdos da sequência e resolve uma atividade de síntese. A aula fecha com checagem de aprendizagem sobre puberdade, contracepção e ISTs.
Objetivos
- Revisar e organizar os principais conceitos sobre puberdade, contraceptivos e ISTs.Lembrar
- Relacionar os conteúdos estudados em uma situação de síntese.Analisar
- Demonstrar compreensão por meio de atividade final individual ou em dupla.Aplicar
O que vem no plano completo
20etapas de metodologia, com o minuto de cada uma
5textos de leitura prontos para o aluno
15recursos listados por aula
11critérios de avaliação com peso
Questões deste tema
Do banco do GeraProva, com gabarito.
1
Média
Compare dois métodos contraceptivos, enfatizando suas diferenças em eficácia e modo de ação.
- A
Métodos hormonais só previnem gravidez.
- B
Preservativos são 100% eficazes contra gravidez.
- C
Métodos hormonais são geralmente mais eficazes.
- D
Ambos os métodos têm a mesma eficácia.
- E
Preservativos protegem apenas contra gravidez.
2
Média
Identifique os principais métodos contraceptivos e explique a relevância de cada um na prevenção de gravidez e DSTs.
- A
Pílula e preservativo.
- B
Apenas métodos hormonais.
- C
Métodos de barreira são ineficazes.
- D
DIU e pílula são os únicos métodos.
- E
Não há necessidade de métodos contraceptivos.
3
Fácil
A AIDS é a fase mais avançada da infecção pelo HIV. Nessa fase, o sistema de defesa do corpo fica muito enfraquecido. Podem aparecer perda de peso sem explicação, cansaço intenso e infecções que voltam várias vezes. Somente exames podem confirmar a infecção pelo HIV.
De acordo com o texto, quais são sintomas associados à AIDS em sua fase mais avançada?
- A
Inchaço nas pernas e sangramento nasal
- B
Perda de peso sem explicação e cansaço intenso
- C
Dor de ouvido e espirros frequentes
- D
Dor abdominal e nariz entupido
- E
Coceira na pele e soluços persistentes
4
Média
Qual o tratamento mais comum para AIDS?
- A
Vacinas
- B
Antibióticos
- C
Terapia antirretroviral
- D
Analgésicos
- E
Anti-inflamatórios
5
Difícil
O HIV pode ser transmitido em relações sexuais sem proteção e pelo contato com sangue contaminado. Para prevenir a infecção, é importante adotar medidas de proteção e buscar informações confiáveis.
Qual opção apresenta uma estratégia de prevenção que utiliza uma barreira física durante a relação sexual?
- A
Usar preservativo durante a relação sexual
- B
Fazer teste para descobrir a presença do HIV
- C
Evitar relações sexuais sem proteção
- D
Não compartilhar objetos que possam ter sangue
- E
Buscar informações confiáveis sobre o HIV
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