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Resultados para “Ensino Médio”
Perfil dos professores dos anos iniciais: o que a formação ainda precisa desenvolver
Estudos recentes mostram diferentes dimensões do perfil docente: conhecimento, confiança, reflexão e desenvolvimento contínuo. Veja o que as pesquisas investig…
Amizade entre alunos do fundamental: perder amigos pode ampliar riscos para crianças tímidas
Estudos recentes relacionam mudanças nas amizades a diferenças na vitimização, na aceitação pelos pares e no ajustamento de crianças. Pesquisas também investig…
Comunidades de prática: a direção abre caminhos, mas a colaboração não amadurece sozinha
Estudos recentes relacionam liderança escolar, colaboração entre professores e desenvolvimento profissional. Mas criar uma comunidade de prática não basta: con…
Robótica e resolução de problemas: por que o desenho da tarefa muda o caminho
Estudos recentes relacionam atividades de robótica a habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico e raciocínio espacial. Mas o tipo de tarefa im…
Ensino híbrido em ciências: por que a investigação guiada pode fazer diferença
Estudos recentes apontam resultados promissores para estratégias híbridas com investigação guiada, mas também mostram que a eficácia pode variar conforme o per…
Barreiras à implementação da educação agrícola: formação não basta sem tempo e apoio
Estudos recentes sobre educação agrícola identificam obstáculos ligados a professores, estudantes e às condições da escola. Veja o que as pesquisas relatam e c…
Autonomia de alunos do 8º ano: apoio de professores e família não atua em conjunto
Estudos internacionais relacionam o apoio à autonomia ao engajamento, à ansiedade e ao desempenho de estudantes. Mas um estudo com alunos do 8º ano não encontr…
Atividade física e metacognição: movimento ajuda, mas não garante monitoramento preciso
Estudos internacionais associam práticas como ioga a melhorias em atenção plena e tarefas cognitivas. Mas uma pesquisa sobre aprendizagem em ciências não encon…
Intervenção e prevenção no 6º ano: pertencimento importa, mas apoio precisa continuar
Estudos recentes apontam o pertencimento à escola e a qualidade da implementação como aspectos importantes da prevenção no 6º ano. Também mostram que uma estra…
Simulações computacionais em Ciências: por que os resultados variam entre estudos
Pesquisas internacionais investigam simulações, realidade virtual e aumentada no ensino de Ciências. Os resultados são promissores, mas variam conforme a ativi…