Atividades sobre Leitura e elaboração de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação para analisar informações geográficas com gabarito — 9º ano (EF09GE14)

Outro dia recebi no planejamento o código EF09GE14 e a missão de transformá-lo em aula e avaliação para as turmas de 9º ano. Quem já passou por isso sabe: a BNCC traz a habilidade em uma linguagem técnica, e o caminho até a folha de prova nem sempre é claro. Foi exatamente essa conversa que tive com a coordenação e com os colegas de Geografia.

Neste texto eu organizo o que aprendi: o que a habilidade realmente pede, ideias de trabalho em sala sem material caro, o que uma boa questão desse código precisa cobrar e seis questões prontas com gabarito comentado.

O que a habilidade EF09GE14 pede, de verdade?

Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.

Na prática, a habilidade pede que o aluno faça duas coisas: leia representações espaciais e também seja capaz de produzir uma delas. Não basta reconhecer um mapa colorido; o estudante precisa extrair a informação, comparar regiões e comunicar o que encontrou. O objeto de conhecimento é a leitura e a elaboração de mapas temáticos, croquis e outras formas de representação para analisar informações geográficas. Isso quer dizer que o foco está em usar o mapa como ferramenta de pensamento sobre desigualdades e diferenças entre países e regiões, e não em decorar nomes de capitais ou linhas imaginárias.

Quando traduzo a habilidade para a minha sala, costumo dizer: o aluno precisa olhar para um mapa, perceber um padrão, levantar uma hipótese sobre por que ele existe e explicar isso com palavras próprias.

Como trabalhar EF09GE14 em sala?

Algumas ideias que funcionaram para mim, todas com papel, lápis e um projetor ou cópias impressas:

• Mapa do dia: projete um mapa temático simples, como densidade demográfica ou IDH, e peça que a turma descreva em três frases o que vê antes de qualquer explicação minha.
• Croqui da escola: os alunos desenham um croqui do entorno da escola, com legenda e escala aproximada. Depois trocam com um colega e tentam se localizar só pelo desenho.
• Gráfico de setores em grupo: cada grupo recebe dados de consumo de energia ou de origem da população de uma cidade e precisa transformá-los em gráfico de setores, justificando as escolhas de cores e títulos.
• Comparação de anamorfoses: mostre um mapa tradicional e uma anamorfose do mesmo tema e pergunte o que muda na percepção de tamanho e de importância dos países. É uma das discussões mais ricas sobre desigualdade geopolítica.

Como avaliar essa habilidade?

Uma boa questão desse código precisa cobrar interpretação e relação, não memorização. Ela deve apresentar uma representação (mapa, gráfico ou croqui), um texto-base curto e pedir ao aluno que conecte o padrão visto a um processo social, econômico ou político.

Os erros mais comuns que vejo nas provas são: avaliar apenas a leitura literal da legenda, sem exigir relação com a desigualdade; usar mapas sem legenda clara; e confundir crescimento absoluto com taxa percentual nos gráficos. Vale revisar esses pontos antes de aplicar qualquer avaliação.

Questões prontas de EF09GE14 (com gabarito comentado)

Abaixo estão as seis questões do acervo do GeraProva alinhadas ao código. Cada uma traz o enunciado, as alternativas com a justificativa de cada uma e o gabarito.

Questão 1: migração interna e infraestrutura

Observe o gráfico abaixo que mostra a migração interna no Brasil de 2010 a 2020. As principais cidades de destino são: São Paulo, Brasília e Fortaleza. Qual a relação entre infraestrutura e migração?

• ❌ A) Cidades com menos infraestrutura atraem mais pessoas. — Cidades com infraestrutura deficiente tendem a ter menos atratividade.
• ✅ B) Melhores condições de vida atraem migração. — A infraestrutura de qualidade, como transporte e saúde, atrai população em busca de melhores condições.
• ❌ C) Migração não é afetada pela infraestrutura. — A infraestrutura desempenha um papel crucial na atração de migrantes.
• ❌ D) Migração é sempre negativa para o local de origem. — A migração pode ser benéfica ou negativa, dependendo das circunstâncias.
• ❌ E) As pessoas migram apenas por questões econômicas. — A migração pode ser motivada por diversos fatores, não apenas econômicos.

Questão 2: crescimento populacional entre 2014 e 2024

Uma equipe de planejamento urbano organizou, em um levantamento hipotético, os dados de população residente de cinco capitais brasileiras. Os valores estão expressos em milhões de habitantes e foram registrados em três momentos:

Cidade | 2014 | 2019 | 2024. Manaus 2,50 | 2,70 | 2,90. São Paulo 12,00 | 12,10 | 12,30. Fortaleza 2,00 | 2,20 | 2,35. Porto Alegre 1,50 | 1,60 | 1,40. Brasília 2,80 | 2,85 | 3,10.

Para comparar o crescimento populacional na última década, deve-se calcular a diferença entre a população de 2024 e a população de 2014.

Com base nos dados do levantamento, qual cidade apresentou o maior crescimento populacional absoluto entre 2014 e 2024?

• ❌ A) Brasília — Esse distrator resulta da análise apenas do intervalo mais recente, entre 2019 e 2024. Nesse intervalo, Brasília cresceu 0,25 milhão, enquanto Manaus cresceu 0,20 milhão; porém, o comando solicita a comparação de toda a década, de 2014 a 2024.
• ❌ B) Porto Alegre — Esse distrator resulta da interpretação equivocada de qualquer variação entre os dados como crescimento. Porto Alegre não cresceu: sua população diminuiu 0,10 milhão, passando de 1,50 para 1,40 milhão.
• ❌ C) São Paulo — Esse distrator resulta da confusão entre crescimento absoluto e população total ao final do período. São Paulo tinha a maior população em 2024, mas seu crescimento foi de apenas 0,30 milhão.
• ❌ D) Fortaleza — Esse distrator resulta do uso da taxa percentual de crescimento, e não da diferença absoluta. Fortaleza cresceu 0,35 milhão, mas esse aumento corresponde a aproximadamente 17,5% de sua população inicial.
• ✅ E) Manaus — O crescimento absoluto é calculado subtraindo a população de 2014 da população de 2024. Manaus apresentou crescimento de 0,40 milhão de habitantes (2,90 − 2,50), superior ao de Fortaleza (0,35 milhão), São Paulo (0,30 milhão), Brasília (0,30 milhão) e Porto Alegre, que registrou redução de 0,10 milhão.

Questão 3: distribuição de aeroportos e circulação aérea

"Frete aéreo encarece exportação do interior", diz nota de uma associação de produtores de frutas da província de Buenos Aires. Segundo o comunicado, mercadorias perecíveis perdem valor quando precisam viajar muitas horas por estrada até o aeroporto que oferece voos diretos e aviões maiores. Para discutir alternativas, o grupo consulta um mapa que localiza os aeroportos provinciais e indica, pela legenda, a longitude máxima de pista de cada um, além de um detalhe ampliado da área metropolitana.

A análise do mapa mostra que os aeroportos não têm a mesma capacidade operacional: algumas cidades contam com pistas curtas, adequadas a aeronaves menores e rotas regionais, enquanto poucos pontos concentram pistas mais longas, associadas a maior alcance e maior carga transportada. Essa diferença orienta decisões logísticas e afeta a circulação de pessoas e mercadorias no território.

Interprete o texto-base e a legenda do mapa de aeroportos da província de Buenos Aires para identificar a consequência mais provável dessa distribuição de pistas para a circulação aérea regional e de longo alcance.

• ❌ A) Maior substituição do modal aéreo pelo ferroviário, pois pistas longas impedem operações comerciais regulares. — Extrapolação: o mapa trata de aeroportos, não de ferrovias; além disso, pistas longas ampliam, e não impedem, a operação de voos regulares e de maior porte.
• ❌ B) Maior equilíbrio entre aeroportos, já que a proximidade entre eles elimina a necessidade de pistas extensas. — Confusão conceitual: proximidade espacial não substitui capacidade técnica; a legenda evidencia diferenças de pista que mantêm hierarquia de funções entre aeroportos.
• ❌ C) Maior dispersão de voos intercontinentais para cidades com pistas menores, reduzindo a dependência da capital. — Generalização indevida: pistas menores limitam aeronaves e carga, dificultando voos intercontinentais; o padrão do mapa sugere concentração, não dispersão, de rotas longas.
• ✅ D) Maior centralização de voos de longo alcance em Ezeiza, com o interior ligado por conexões rodoviárias e regionais. — Correta: o mapa indica Ezeiza com a maior pista; isso favorece aviões maiores e rotas longas, concentrando fluxos e aumentando a dependência de conexões a partir do interior.
• ❌ E) Maior uso de aviões de grande porte em aeroportos locais, porque pistas curtas facilitam decolagens carregadas. — Inversão causa-efeito: pistas curtas restringem peso e tipo de aeronave; decolagens com carga elevada tendem a exigir pistas mais longas, como as destacadas na legenda.

Questão 4: fator natural das florestas de araucária

— Professora, por que só vejo araucárias naquela mancha verde do mapa? — perguntou Lucas, observando a imagem que mostra a ecorregião de florestas úmidas de araucária no sul do país, delineada pela WWF. A docente explicou que essas árvores crescem em áreas de clima e relevo específicos, associados a altitudes mais elevadas, temperaturas amenas e chuvas regulares. A distribuição reduzida e descontínua reflete também modificações provocadas pela ocupação humana, que substituiu grande parte da vegetação original por pastagens e plantações.

Analise o texto e a imagem para identificar qual fator natural determina principalmente a ocorrência das florestas úmidas de araucária no sul do Brasil.

• ❌ A) Solo arenoso dificulta o enraizamento das araucárias. — O solo arenoso não é mencionado como limitante; as araucárias ocorrem em solos mais férteis de altitude elevada.
• ❌ B) Proximidade do oceano promove salinização no solo. — A proximidade do mar é menor fator na distribuição; a salinização não afeta florestas de altitude interna.
• ❌ C) Latitude sul reduz os níveis de precipitação na região. — A latitude influencia o clima, mas a região apresenta chuvas regulares; o fator principal não é precipitação reduzida.
• ✅ D) Altitude elevada favorece temperaturas amenas e maior umidade. — A combinação de altitude, clima ameno e chuvas regulares explica a distribuição restrita das araucárias conforme texto e imagem.
• ❌ E) Fragmentação urbana impede expansão natural das árvores. — A ocupação humana causa perda de área, mas não explica a localização original nas altitudes mais elevadas.

Questão 5: uso da terra e assoreamento de açudes

Em uma reunião do comitê de bacia hidrográfica na Paraíba, técnicos discutem o aumento do custo de tratamento de água e a redução da capacidade de alguns açudes, devido ao acúmulo de sedimentos. Para orientar ações de recuperação, foi consultada a animação do MapBiomas (1985–2024), que mostra, por cores, a evolução do uso e cobertura da terra no estado: áreas de floresta e de vegetação herbácea/arbustiva, corpos d'água, áreas não vegetadas e áreas de agricultura e pecuária.

Ao observar a sequência temporal, nota-se a substituição de porções de vegetação nativa por usos agropecuários e, em alguns pontos, o aumento de áreas com solo mais exposto. A equipe pretende relacionar esse padrão espacial com impactos hidrológicos para definir prioridades de manejo no entorno de rios e reservatórios.

Com base no texto e na sequência de mapas do MapBiomas (1985–2024) para a Paraíba, identifique o efeito mais provável nos rios e açudes associado à conversão de vegetação nativa em agricultura e pecuária.

• ❌ A) Maior umidade do ar por aumento da evapotranspiração das florestas. — Inversão causa-efeito: a sequência mostra redução de áreas florestadas em parte do estado; com menos floresta, a evapotranspiração tende a cair, não a subir.
• ✅ B) Maior assoreamento de rios e açudes por aumento do escoamento superficial. — A conversão de vegetação nativa em uso agropecuário tende a expor/compactar o solo, elevando erosão e transporte de sedimentos, o que assoreia cursos d'água e açudes.
• ❌ C) Maior recarga de aquíferos por aumento da infiltração no solo. — Confusão conceitual: a perda de cobertura vegetal costuma reduzir a infiltração e aumentar o escoamento, sobretudo com compactação do solo em áreas de pastagem e cultivo.
• ❌ D) Menor pressão sobre a água por redução do uso agropecuário. — Extrapolação: a expansão agropecuária, em geral, eleva a demanda por água e pode intensificar impactos no entorno dos corpos d'água, em vez de reduzir a pressão.
• ❌ E) Menor erosão do solo por aumento da cobertura vegetal nativa. — Leitura literal: o mapa indica substituição de vegetação nativa por agropecuária em várias áreas; isso tende a diminuir a proteção do solo, não a aumentá-la.

Questão 6: dinâmica fluvial do Rio Amazonas

Uma equipe de Defesa Civil e moradores ribeirinhos usa imagens de satélite para discutir onde instalar um novo ponto de apoio comunitário (armazenamento de mantimentos e abrigo temporário) em uma área próxima às coordenadas 2,71207°S e 57,53278°W. Na cena, o Rio Amazonas aparece com água mais clara/escura em trechos, curvas amplas e vários canais que se separam e voltam a se juntar, formando ilhas e faixas arenosas. Os moradores relatam que, após algumas cheias, certas margens "comem" parte do terreno, enquanto em outras surgem novos bancos de areia. Para evitar prejuízos, a equipe busca interpretar o que o padrão do rio indica sobre a dinâmica do relevo e do curso d'água nessa região de floresta.

Analise o texto e a imagem de satélite do Rio Amazonas e identifique o processo fluvial que melhor explica o padrão de curvas, ilhas e braços do rio observado na paisagem.

• ❌ A) Predomínio de ação de marés oceânicas, caracterizando estuário com mistura de água doce e salgada. — Generalização indevida: marés e estuário explicam dinâmica costeira; a imagem mostra trecho interior com planície fluvial e sedimentação.
• ✅ B) Predomínio de erosão lateral e deposição em planície aluvial, com migração de meandros e barras arenosas. — O padrão sinuoso, com ilhas e bancos, indica baixa declividade, erosão nas margens externas e deposição nas internas, mudando o canal.
• ❌ C) Predomínio de erosão vertical em relevo montanhoso, formando vales encaixados e canais estreitos. — Inversão causa-efeito: vales encaixados e canais estreitos ocorrem em forte declive, não em grandes curvas e ilhas de planície.
• ❌ D) Predomínio de fraturamento tectônico, controlando um canal retilíneo alinhado por falhas geológicas. — Confusão conceitual: controle tectônico tende a alinhar rios em trajetos retilíneos; aqui predominam curvas e canais múltiplos.
• ❌ E) Predomínio de escultura glacial, originando fiordes e lagos alongados associados ao gelo. — Extrapolação: formas glaciais ocorrem em altas latitudes/altitudes; a área amazônica apresenta dinâmica fluvial e planície de inundação.

Fechamento e próximos passos

Se você quer ir além, a página com todas as questões alinhadas ao código está em consulta completa do código EF09GE14. Para montar a sua própria prova com essas referências, use o gerador de provas do GeraProva, e se ainda não tem conta, o cadastro grátis leva menos de um minuto.

Este conteúdo é um apoio para o seu planejamento e não substitui a sua análise pedagógica da turma. Use as questões como ponto de partida e adapte à sua realidade.