Equilibrista da Praça: Pé Firme, Corpo Atento
Em um cantinho do pátio, as crianças se desafiam a manter o corpo em equilíbrio: ficar em um pé só, agachar sem perder o prumo e caminhar sobre uma linha. Entre uma tentativa e outra, elas percebem quando o corpo balança e aprendem a se ajustar, até decidirem sozinhas a hora de parar. É uma experiência simples, que cabe bem na rotina de brincadeiras ao ar livre e vale a pena por unir movimento, atenção e confiança em si mesmas.
O que a criança desenvolve
Desenvolve o equilíbrio e a coordenação dos movimentos ao sustentar o corpo em posições diferentes.
Ajuda a criança a perceber as próprias sensações corporais e a relacioná-las com o que precisa fazer para não cair.
Estimula a criança a decidir por conta própria até onde consegue ir e quando é hora de parar.
Fortalece a segurança da criança ao lidar com pequenos desafios físicos, reconhecendo seus limites e avanços.
O que diz a BNCC
EI03CG02 — Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
A BNCC (código EI03CG02) pede que, nessa faixa etária, a criança demonstre controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras, jogos e outras atividades. Na prática, isso significa que ela vai aos poucos conseguindo comandar os próprios movimentos: parar, equilibrar-se, ajustar braços e tronco quando sente que vai cair. Esta atividade do campo Corpo, gestos e movimentos trabalha exatamente essa habilidade, porque convida a criança a observar o próprio corpo e a usá-lo com mais precisão enquanto brinca.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Controlar o próprio corpo para não cair ajuda a criança a se sentir segura nos movimentos e a tomar decisões sobre o que consegue fazer, o que é base para a saúde e a autonomia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, revezando com o restante
O que você vai precisar
- Fita crepe ou giz de quadro(1 rolo ou 1 caixa)
- Papel kraft ou jornal amassado(2 folhas)sucata
- Garrafas PET vazias com tampa(4)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto fica em pé num pé só por três segundos e pergunta o que o corpo fez para não cair. As crianças respondem com gestos, sem certo ou errado.
“Eu fiquei em um pé só. Como será que meu corpo fez para ficar firme?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF