Quem Chegou Primeiro na História
Nesta atividade, a criança escuta uma historinha curta com o adulto e, em seguida, responde perguntas sobre quem apareceu, onde tudo aconteceu e o que se passou, mostrando as respostas com bonecos e figuras. É um momento tranquilo de conversa e descoberta, que pode fazer parte da rotina da roda de leitura ou de qualquer hora do dia em que a família queira contar e conversar. A brincadeira com a história ajuda a criança a se sentir confiante para falar e pensar sobre o que ouviu.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário e a capacidade de se expressar ao responder perguntas sobre a história.
A criança exercita a memória e a organização da sequência dos acontecimentos, identificando quem, onde e o que aconteceu.
A criança aprende a escutar com atenção e a participar de uma conversa, sentindo-se acolhida ao responder.
A criança passa a fazer escolhas ao mostrar e apontar suas respostas, ganhando mais segurança para decidir e se posicionar.
O que diz a BNCC
EI02EF04 — Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças bem pequenas consigam formular e responder perguntas sobre fatos de uma história narrada (código EI02EF04). Na prática, isso significa que a criança começa a entender que uma história tem personagens, um lugar e uma sequência de acontecimentos, e que consegue dizer alguma coisa sobre eles quando alguém pergunta. Esta atividade se conecta a esse objetivo ao convidar a criança a lembrar do que ouviu e a apontar, mostrar e responder com o próprio jeito, no seu tempo. Assim, ela vai construindo, aos poucos, a capacidade de contar e compreender histórias.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança responde perguntas sobre uma história, ela aprende a prestar atenção, lembrar do que ouviu e organizar os acontecimentos, habilidades que são a base para entender e contar qualquer história.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6, em roda pequena
O que você vai precisar
- Livro curto ou história contada oralmente(1)
- Bonecos ou figuras de personagens em papelão(3 a 4)sucata
- Tecido ou tapete pequeno como cenário(1)sucata
Para começar
Reúna as crianças em roda, mostrando o tapete e os bonecos para despertar a curiosidade.
“Vamos ouvir uma história? Olha quem está aqui!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF