Roda dos Pontos que Sobram
Uma roda curta em que as crianças se revezam para passar uma bola grande enquanto dizem seus nomes e escutam uma historinha sobre uma brincadeira de saúde entre duas equipes. Em seguida, elas observam, com objetos concretos e bem visíveis, quais pontos sobram e como isso mostra a diferença entre os grupos. É uma experiência que une escuta, movimento e curiosidade, e cabe bem no início da rotina, quando o grupo está se reunindo.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário e a capacidade de acompanhar e comentar uma história curta contada em grupo.
Ao participar da roda e dizer o próprio nome, a criança experimenta se expressar e se reconhecer no grupo.
A criança começa a perceber, de forma concreta, a ideia de que um grupo pode ter mais ou menos itens que outro.
Ao fazer pequenas escolhas durante a brincadeira, a criança exercita o cuidado com as próprias decisões.
O que diz a BNCC
EI02EF04 — Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
A BNCC espera que, na Educação Infantil, as crianças comecem a acompanhar histórias e a fazer e responder perguntas sobre o que foi contado, como onde a história acontece, quem são os personagens e o que aconteceu. Na prática, isso significa ouvir com atenção, lembrar de detalhes e começar a falar sobre a narrativa com as próprias palavras. Esta atividade se liga a esse objetivo ao transformar a escuta de uma história curta em um momento de participação, em que a criança acompanha o enredo e pode comentar o que viu. O código EI02EF04 está no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, que valoriza justamente essa relação entre ouvir, falar e imaginar.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao ouvir e participar de uma história, a criança aprende a prestar atenção, falar sobre o que aconteceu e fazer escolhas simples para cuidar de si.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 12 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, em roda; o objeto passa pa
O que você vai precisar
- Bola macia grande(1)
- Pratos ou potes largos(2)
- Tampinhas plásticas grandes e limpas, de pelo menos 4 cm(4)sucata
- Dois cartões grandes com desenhos simples de equipes: Sol e Lua(2)sucata
Para começar
Antes de chamar a turma, coloque os dois pratos no centro: um com 3 tampinhas junto ao cartão do Sol e outro com 1 tampinha junto ao cartão da Lua. Sente-se no mesmo nível das crianças, deixando a bola grande em seu colo. Não explique como conta; deixe os materiais visíveis para acompanhar a história.
““Aqui tem o time do Sol e aqui tem o time da Lua. Vamos ouvir uma história?””
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 5 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF