Quem Foi, Onde Foi e o Que Aconteceu
Com a ajuda de um adulto, a criança escuta uma história curta e, em seguida, vai reconhecendo onde ela aconteceu, quem estava lá e o que se passou. Ela responde perguntas simples usando gestos e palavras, e aos poucos percebe que ouvir com atenção ajuda a lembrar e a contar. A experiência cabe bem em momentos de roda ou de leitura da rotina e funciona como um convite para conversar sobre o que foi ouvido.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de responder perguntas com palavras ou gestos sobre o que foi ouvido.
Estimula a memória de sequência e a identificação de lugar, personagens e acontecimentos em uma narrativa.
Favorece a confiança para participar de conversas em grupo e a escuta atenta da fala dos colegas.
Incentiva a criança a fazer escolhas e a expressar suas próprias opiniões sobre a história.
O que diz a BNCC
EI02EF04 — Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
A BNCC (código EI02EF04) pede que, nesta faixa etária, a criança consiga formular e responder perguntas sobre fatos de uma história narrada. Na prática, isso significa perceber os elementos centrais de um relato: o lugar, as personagens e os acontecimentos principais. Ao ouvir uma história e comentar essas partes, a criança exercita a escuta, a fala e a organização do pensamento, que são o coração do campo de experiências de escuta, fala, pensamento e imaginação. Esta atividade se liga a esse objetivo ao transformar a escuta em algo que a criança pode mostrar e comentar com o próprio corpo e as palavras que já possui.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a dizer onde, quem e o que aconteceu numa história, ela começa a entender o que ouve e a organizar o pensamento para falar depois.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 1 adulto cond
O que você vai precisar
- Cartões de papelão grosso ilustrados (cenário, personagem, ação)(6 a 8 cartões)sucata
- Caixa de papelão(1)sucata
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
O adulto conta a história olhando para as crianças, com voz variada e pausas, mostrando os gestos.
“Era uma vez um cachorro que foi ao parque. Onde ele foi?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF